| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一部分 文献综述 | 第8-16页 |
| 1 研究背景 | 第8页 |
| 2 社会经济地位 | 第8-9页 |
| 3 教养方式 | 第9-10页 |
| 4 心理适应 | 第10-13页 |
| ·孤独感 | 第10-11页 |
| ·抑郁 | 第11页 |
| ·自尊 | 第11-12页 |
| ·幸福感 | 第12-13页 |
| 5 不同家庭社会经济地位父母教养方式的差异 | 第13-14页 |
| 6 不同家庭社会经济地位儿童心理适应的差异 | 第14页 |
| 7 父母教养方式与儿童心理适应的关系 | 第14-16页 |
| 第二部分 问题的提出与研究方法 | 第16-21页 |
| 1 问题的提出 | 第16页 |
| 2 调查对象 | 第16-18页 |
| 3 调查工具 | 第18-20页 |
| ·父母教养方式量表 | 第18-19页 |
| ·儿童抑郁量表 | 第19页 |
| ·儿童孤独感量表 | 第19页 |
| ·儿童自我觉知量表 | 第19页 |
| ·幸福感 | 第19-20页 |
| ·社会经济地位 | 第20页 |
| 4 施测方法 | 第20页 |
| 5 数据整理 | 第20-21页 |
| 第三部分 研究结果 | 第21-30页 |
| 1 不同类型学校父母教养方式的描述性统计 | 第21-22页 |
| 2 不同类型学校的儿童心理适应指标分析 | 第22-23页 |
| 3 家庭社会经济地位、父母教养方式和儿童心理适应的相关 | 第23-24页 |
| 4 社会经济地位对父母教养方式的预测 | 第24-25页 |
| 5 教养方式在社会经济地位与心理适应各变量关系间的中介效应 | 第25-30页 |
| 第四部分 讨论 | 第30-35页 |
| 1 讨论 | 第30-33页 |
| ·不同社会经济地位父母教养方式的差异 | 第30-31页 |
| ·不同社会经济地位的儿童在心理适应指标上的差异显著 | 第31-32页 |
| ·社会经济地位对儿童心理适应的预测：教养方式的中介作用 | 第32-33页 |
| 2 研究不足与未来研究展望 | 第33-34页 |
| 3 研究结论 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录 | 第37-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 附件 | 第44页 |
