| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 1 绪论 | 第9-17页 |
| ·梁平木版年画作为美术课程资源开发进展及问题提出 | 第9页 |
| ·研究价值 | 第9页 |
| ·研究现状 | 第9-16页 |
| ·梁平木版年画教材编写的研究方法 | 第16页 |
| ·本论文创新点 | 第16-17页 |
| 2 不同编写体例指导下的梁平木版年画教材编写研究 | 第17-35页 |
| ·视点结构教学理念指导下的梁平木版年画教材编写研究 | 第17-24页 |
| ·经验型教学理念指导下的教材编写研究——以重庆名师刘勇主编《梁平木版年画与非遗传承》为例 | 第24-29页 |
| ·以人教版美术教材理念指导下的梁平木版年画教材编写研究 | 第29-33页 |
| ·比较三种不同编写体例下的梁平木版年画教材编写研究 | 第33-34页 |
| ·重庆名师对三种体例的同题异构评价 | 第34-35页 |
| 3 借鉴基础上的梁平木版年画教材编写的课程目标、内容分解及其具体化 | 第35-49页 |
| ·梁平木版年画教材编写基本理念及设计思路 | 第35-37页 |
| ·梁平木版年画教材编写目标分解及其具体化 | 第37-38页 |
| ·梁平木版年画教材编写目标的模块实施 | 第38-39页 |
| ·梁平木版年画教材编写的内容分解及其具体化 | 第39-49页 |
| 4 梁平木版年画教材编写的课程内容评价及反馈 | 第49-53页 |
| ·学生评价 | 第49页 |
| ·教师评价 | 第49-50页 |
| ·学生反馈意见和建议 | 第50-53页 |
| 5 总结 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-55页 |
| 附录A：《梁平民间美术与非物质文化遗产传承教育研究》课题立项相关材料 | 第55-61页 |
| 附录B:梁平木版年画资料 | 第61-64页 |
| 附录C:高一学生对梁平木版年画认识程度的调查问卷 | 第64-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
