| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-13页 |
| ·Background of the Study | 第10-11页 |
| ·Framework of This Thesis | 第11-12页 |
| ·Research Objective | 第12-13页 |
| Chapter Two Literature Review | 第13-25页 |
| ·Category and Categorization | 第13-18页 |
| ·The Classical Theory of Categorization | 第15-17页 |
| ·Family Resemblance and Fuzzy Boundaries | 第17-18页 |
| ·Prototype Theory | 第18-21页 |
| ·The Origin and Development of the Prototype Theory | 第18-20页 |
| ·Current Studies about the Theory Home and Abroad | 第20-21页 |
| ·Vocabulary Teaching | 第21-25页 |
| ·Researches on Vocabulary Teaching Methods | 第21-23页 |
| ·Researches on Vocabulary Learning Strategies | 第23-25页 |
| Chapter Three Prototype Theory and Its Embodiment in Vocabulary | 第25-41页 |
| ·Prototypicality and Basic Level Categories | 第25-28页 |
| ·Prototypicality | 第25页 |
| ·Basic Level Categories | 第25-28页 |
| ·Salience and Basic Terms in Language | 第28-30页 |
| ·Salience | 第28-29页 |
| ·Basic-level Terms and Vocabulary Learning | 第29-30页 |
| ·The Non-universal Feature of Basic-level Categories | 第30-32页 |
| ·Semantic Extension in Polysemy | 第32-41页 |
| ·Polysemy as a Conceptual Phenomenon | 第32-36页 |
| ·Emphasizing the Teaching of Polysemy | 第36-37页 |
| ·Metaphor: One way of Semantic Extension | 第37-38页 |
| ·Metonymy : Another Way of Semantic Extension | 第38-41页 |
| Chapter Four Teaching Experiments Based on the Prototype Theory | 第41-60页 |
| ·Methodology | 第41-42页 |
| ·Subjects | 第41-42页 |
| ·Objectives | 第42页 |
| ·Instruments | 第42页 |
| ·Experimental Procedures | 第42-51页 |
| ·Preparing Questionnaires | 第43页 |
| ·Determining Research Materials | 第43-44页 |
| ·Designing Experiment Sequence | 第44页 |
| ·Teaching Steps in CC and EC | 第44-51页 |
| ·Data Analysis and Discussion | 第51-60页 |
| ·The Questionnaire | 第52-55页 |
| ·Analysis of the Pre-test Results between EC and CC | 第55-56页 |
| ·Analysis of the Post-test Results between EC and CC | 第56-58页 |
| ·Results and Discussion | 第58-60页 |
| Chapter Five Conclusion | 第60-65页 |
| ·Major Findings | 第60-61页 |
| ·Pedagogical Implications | 第61-62页 |
| ·Research Limitation | 第62-65页 |
| Bibliography | 第65-68页 |
| Appendix | 第68-76页 |
| Appendix I 英语专业学生词汇学习现状调查问卷 | 第68-70页 |
| Appendix II Pre-test | 第70-73页 |
| Appendix III Post-test | 第73-76页 |
| 作者在攻读硕士学位期间主要研究成果 | 第76-77页 |
| Acknowledgements | 第77页 |
