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安徽省精品课程网站信息架构调查研究

摘要第1-6页
Abstract第6-10页
第一章 绪论第10-19页
 第一节 研究背景及意义第10-11页
  一、研究背景第10-11页
  二、研究意义第11页
 第二节 研究现状第11-17页
  一、IA 理论的研究现状第12-14页
  二、网站中用户信息体验的研究现状第14-15页
  三、IA 在具体领域中应用的研究现状第15-16页
  四、精品课程网站中信息传播的研究现状第16-17页
 第三节 研究内容、方法及思路第17-19页
  一、研究内容第17页
  二、研究方法第17页
  三、研究思路第17-19页
第二章 从 IA 视角审视精品课程网站:理论、问题与价值第19-26页
 第一节 网站信息架构的理论基础第19-22页
  一、信息架构的定义第19-20页
  二、信息架构的特点及构成第20-21页
  三、网站信息架构第21-22页
 第二节 精品课程网站的内涵与问题第22-25页
  一、精品课程网站的内涵第22-23页
  二、精品课程网站 IA 存在的问题第23-25页
 第三节 将 IA 引入精品课程网站的价值第25-26页
  一、有利于组织和管理信息内容第25页
  二、有利于提高网站的智能度第25页
  三、有利于提升用户体验第25-26页
第三章 从 IA 视角调查精品课程网站:原则、内容与指标第26-35页
 第一节 精品课程网站信息架构原则第26-27页
  一、以用户需求为导向第26页
  二、以内容为基础第26页
  三、注重设计与交互第26-27页
  四、强调整体性和平衡性第27页
 第二节 精品课程网站信息架构的核心内容第27-32页
  一、组织系统第27-29页
  二、导航系统第29-31页
  三、标识系统第31页
  四、检索系统第31-32页
  五、用户体验第32页
 第三节 精品课程网站的信息架构调查对象与指标第32-35页
  一、调查对象样本选取与分类第32-34页
  二、调查指标第34-35页
第四章 精品课程网站信息空间系统调查与分析第35-46页
 第一节 信息组织方案分析第35-39页
  一、国家级精品课程网站信息组织方案分析第35-37页
  二、省级精品课程网站信息组织方案分析第37-38页
  三、校级精品课程网站信息组织方案分析第38-39页
 第二节 信息分类分析第39-42页
  一、国家级精品课程网站信息分类分析第39-41页
  二、省级精品课程网站信息分类分析第41页
  三、校级精品课程网站信息分类分析第41-42页
 第三节 信息组织结构分析第42-44页
  一、国家级精品课程网站信息组织结构分析第42-43页
  二、省级精品课程网站信息组织结构分析第43页
  三、校级精品课程网站信息组织结构分析第43-44页
 第四节 总结与建议第44-46页
  一、总结第44页
  二、建议第44-46页
第五章 精品课程网站信息路径系统调查与分析第46-63页
 第一节 导航系统分析第46-53页
  一、国家级精品课程网站导航系统分析第46-48页
  二、省级精品课程网站导航系统分析第48-51页
  三、校级精品课程网站导航系统分析第51-53页
 第二节 标识系统分析第53-56页
  一、国家级精品课程网站标识系统分析第53-54页
  二、省级精品课程网站标识系统分析第54-55页
  三、校级精品课程网站标识系统分析第55-56页
 第三节 检索系统分析第56-59页
  一、国家级精品课程网站检索系统分析第56-57页
  二、省级精品课程网站检索系统分析第57-58页
  三、校级精品课程网站检索系统分析第58-59页
 第四节 总结与建议第59-63页
  一、总结第59-60页
  二、建议第60-63页
第六章 精品课程网站用户体验调查与分析第63-70页
 第一节 用户体验结构第63-64页
  一、本能层体验第63页
  二、行为层体验第63页
  三、反思层体验第63-64页
 第二节 用户体验问卷调查第64-66页
  一、调查对象第64页
  二、问卷设置第64页
  三、处理数据第64-66页
 第三节 总结与建议第66-70页
  一、总结第66页
  二、建议第66-70页
第七章 研究结论与研究不足第70-73页
 第一节 研究结论第70-72页
  一、设计合理的信息空间系统第70-71页
  二、构建完善的信息路径系统第71页
  三、注重良好的用户体验第71-72页
 第二节 研究不足第72-73页
  一、理论深度不高第72页
  二、样本代表性不足第72-73页
参考文献第73-76页
附录第76-86页
致谢第86-87页
附 本人读研期间科研成果及奖励情况一览表第87页

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