| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-15页 |
| 一、研究背景 | 第8页 |
| 二、研究意义 | 第8-9页 |
| 三、研究现状 | 第9-13页 |
| 四、研究思路和研究方法 | 第13页 |
| 五、本文主要创新点 | 第13-15页 |
| 第一章 大学生社会主义核心价值观教育相关理论 | 第15-20页 |
| ·社会主义核心价值观的相关概念 | 第15-16页 |
| ·价值观 | 第15页 |
| ·社会主义核心价值观 | 第15-16页 |
| ·大学生社会主义核心价值观教育的具体内容 | 第16页 |
| ·社会主义核心价值观的接受心理分析 | 第16-20页 |
| ·接受理论概述 | 第16-17页 |
| ·社会主义核心价值观的心理接受过程 | 第17-18页 |
| ·社会主义核心价值观接受过程中的心理规律 | 第18-20页 |
| 第二章 大学生社会主义核心价值观教育的现状 | 第20-25页 |
| ·大学生社会主义核心价值观教育现状的实证调查 | 第20-24页 |
| ·调查目的 | 第20页 |
| ·调查工具及统计方法 | 第20页 |
| ·调查对象 | 第20页 |
| ·大学生社会主义核心价值观教育现状的调查结果分析 | 第20-24页 |
| ·对大学生社会主义核心价值观教育现状问题的原因分析 | 第24-25页 |
| ·教育理念过于滞后 | 第24页 |
| ·教育资源单一 | 第24页 |
| ·教育方式和手段生硬 | 第24-25页 |
| 第三章 团体辅导在大学生社会主义核心价值观教育中运用的理论依据 | 第25-32页 |
| ·团体辅导概念及其优势 | 第25-26页 |
| ·团体辅导 | 第25页 |
| ·团体辅导的独特优势 | 第25-26页 |
| ·团体辅导理论依据和基本原则 | 第26-28页 |
| ·团体辅导理论依据 | 第26-27页 |
| ·团体辅导基本原则 | 第27-28页 |
| ·团体辅导运用于大学生社会主义核心价值观教育的理论基础 | 第28-32页 |
| ·德心共育的教育理念 | 第28-29页 |
| ·价值澄清理论 | 第29-30页 |
| ·团体辅导与大学生社会主义核心价值观教育的相关性 | 第30-32页 |
| 第四章 团体辅导在大学生社会主义核心价值观教育中运用实践—以重庆交通大学为例 | 第32-41页 |
| ·团体辅导对大学生社会主义核心价值观教育影响的实验设计 | 第32-33页 |
| ·试验样本的基本情况 | 第32页 |
| ·实验工具 | 第32页 |
| ·实验程序 | 第32-33页 |
| ·团体辅导方案的执行步骤 | 第33页 |
| ·团体的形成 | 第33页 |
| ·引导成员相识并形成信任关系 | 第33页 |
| ·促进团体成员探索自我 | 第33页 |
| ·协助团体成员总结团体经验 | 第33页 |
| ·大学生社会主义核心价值观教育团体辅导方案模块 | 第33-41页 |
| ·团体名称及宗旨 | 第33-34页 |
| ·团体目标 | 第34页 |
| ·活动内容和流程 | 第34-41页 |
| 第五章 团体辅导对大学生社会主义核心价值观教育的影响分析 | 第41-48页 |
| ·实验结果分析 | 第41-45页 |
| ·实验组在团体辅导前后测量结果分析 | 第41-43页 |
| ·实验组成员接受团体辅导后的反馈 | 第43-44页 |
| ·实验组成员自我评估结果分析 | 第44-45页 |
| ·团体辅导对大学生社会主义核心价值观教育的影响 | 第45-46页 |
| ·培养自我教育意识，优化接受主体对社会主义核心价值观的接受心理 | 第45页 |
| ·优化认知，加强大学生对社会主义核心价值观的心理认同 | 第45页 |
| ·发挥主体作用，调动大学生在社会主义核心价值观教育中的积极性和主动性 | 第45-46页 |
| ·注重情感教育，补充了社会主义核心价值观教育的内容 | 第46页 |
| ·本组团体辅导的消极影响分析 | 第46-48页 |
| ·本组团体辅导方案存在缺陷 | 第46页 |
| ·本组团体辅导领导者经验不足 | 第46-47页 |
| ·团体辅导效果评估手段单一 | 第47-48页 |
| 第六章 运用团体辅导提高大学生社会主义核心价值观教育的对策与思考 | 第48-51页 |
| ·加强团体辅导对大学生社会主义核心价值观教育的影响的对策 | 第48-49页 |
| ·在团体辅导前对辅导老师进行培训 | 第48页 |
| ·团体辅导应更加规范化、系统化 | 第48页 |
| ·团体辅导成果的巩固与转化 | 第48-49页 |
| ·加强团体辅导在大学生思想政治教育中的应用 | 第49-51页 |
| ·加强团体辅导在日常班级建设和管理中的应用 | 第49页 |
| ·加强团体辅导在思想政治课堂教学中的应用 | 第49页 |
| ·加强团体辅导在高校生命教育中的应用 | 第49-50页 |
| ·加强团体辅导在不同学生群体中的应用 | 第50-51页 |
| 结论 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 A: 《大学生社会主义核心价值观教育现状调查》 | 第55-57页 |
| 附录 B: 《团体辅导效果评估表》 | 第57-59页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第59页 |
