教师微课程作品评价指标体系的建构研究--以“李玉平团队微课程开发项目”为例
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-14页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·研究思路与方法 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·相关概念界定 | 第10-14页 |
| ·微课程 | 第10-13页 |
| ·评价指标体系 | 第13-14页 |
| 第2章 文献综述 | 第14-21页 |
| ·微课程的国内外研究 | 第14-16页 |
| ·微课程的国外研究 | 第14-15页 |
| ·微课程的国内研究 | 第15-16页 |
| ·微课程相关理论概述 | 第16-21页 |
| ·课程评价 | 第16-18页 |
| ·教师专业发展标准 | 第18-21页 |
| 第3章 研究设计 | 第21-29页 |
| ·德尔菲法 | 第21-22页 |
| ·德尔菲法介绍 | 第21页 |
| ·适用性分析 | 第21-22页 |
| ·实施方法 | 第22页 |
| ·研究架构 | 第22-24页 |
| ·研究对象 | 第24-25页 |
| ·选择专家人数 | 第24页 |
| ·选择专家的标准 | 第24-25页 |
| ·编制问卷 | 第25-29页 |
| ·问卷编制流程 | 第25-26页 |
| ·问卷内容说明 | 第26-27页 |
| ·资料处理与分析 | 第27-29页 |
| 第4章 问卷分析和结论 | 第29-46页 |
| ·第一轮德尔菲问卷分析 | 第29-33页 |
| ·第二轮德尔菲问卷分析 | 第33-38页 |
| ·第三轮德尔菲问卷分析 | 第38-40页 |
| ·结论 | 第40-46页 |
| ·研究历程回顾 | 第40-41页 |
| ·评价指标的重要程度分析 | 第41-43页 |
| ·教师微课程作品评价指标体系解读 | 第43-46页 |
| 第5章 结论 | 第46-48页 |
| ·研究成果 | 第46页 |
| ·研究的创新之处 | 第46页 |
| ·研究的不足之处 | 第46-47页 |
| ·展望 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录 | 第51-63页 |
| 附录一 教师微课程作品评价指标体系 1.0 版 | 第51-52页 |
| 附录二 教师微课程作品评价指标体系 2.0 版 | 第52-53页 |
| 附录三 第一轮德尔菲法问卷 | 第53-54页 |
| 附录四 第二轮德尔菲法问卷 | 第54-59页 |
| 附录五 第三轮德尔菲法问卷 | 第59-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
