| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 绪论 | 第9-17页 |
| 第一节 选题缘起 | 第9-10页 |
| 第二节 音乐教育领域中的创造力研究 | 第10-15页 |
| 第三节 研究对象 | 第15页 |
| 第四节 研究方法、研究目的及价值 | 第15-17页 |
| 第一章 第29 届世界音乐教育大会创造力研究综合分类分析 | 第17-27页 |
| 第一节 从不同文化背景分析音乐教学中创造力培养研究 | 第17-20页 |
| 第二节 从学术活动分析音乐教学中创造力培养研究 | 第20-22页 |
| 第三节 从直接研究与相关研究分析音乐教学中创造力培养研究 | 第22-24页 |
| 第四节 从智力与非智力因素分析音乐教学中创造力培养研究 | 第24-26页 |
| 第五节 从理论研究与教学实践分析音乐教学中创造力培养研究 | 第26-27页 |
| 第二章 第29 届世界音乐教育大会创造力理论研究的案例分析 | 第27-37页 |
| 第一节 创造力理论研究研究方法分析 | 第27-29页 |
| 一、研究方法界定 | 第27-28页 |
| 二、综合分析 | 第28-29页 |
| 第二节 创造力理论研究对象分析 | 第29页 |
| 第三节 创造力理论研究目的及意义分析 | 第29-30页 |
| 第四节 案例描述与分析 | 第30-37页 |
| 第三章 第29 届世界音乐教育大会创造力教学实践研究案例分析 | 第37-49页 |
| 第一节 创造力实践研究教学方法分析 | 第37-38页 |
| 第二节 创造力实践研究教学对象分析 | 第38-39页 |
| 第三节 创造力实践研究教学目的及理念分析 | 第39-40页 |
| 第四节 案例描述及分析 | 第40-49页 |
| 第四章 讨论与结论 | 第49-53页 |
| 一、正视人人拥有创造力的客观事实 | 第49页 |
| 二、培养音乐教师的创造性意识和教学意识 | 第49-50页 |
| 三、创设有利的课堂教学情境 | 第50-51页 |
| 四、建立理论研究与实践教学的桥梁 | 第51-53页 |
| 结语 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录 | 第57-65页 |
| 后记 | 第65-67页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第67-68页 |
