| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| 第一章 王品素的教育背景和艺术生涯 | 第12-20页 |
| 第一节 古都启蒙到迈入“艺术殿堂”（1923—1938） | 第12-13页 |
| 第二节 在战斗中成长，为革命歌唱（1938—1946） | 第13-15页 |
| 第三节 告别校园成为人民的园丁（1946—1953） | 第15-16页 |
| 第四节 独辟蹊径桃李芬芳（1953—1998） | 第16-20页 |
| 第二章 王品素的声乐教学艺术 | 第20-36页 |
| 第一节 王品素的教学理念 | 第20-25页 |
| 一、中西融合的声乐观念 | 第20-23页 |
| 二、扎实理论基础、重视传统声乐理论学习 | 第23页 |
| 三、重视中国作品的教学 | 第23-25页 |
| 第二节 声乐训练的教学原则 | 第25-29页 |
| 一、明确教学目的提高综合素质 | 第25-26页 |
| 二、因材施教原则 | 第26-28页 |
| 三、建立新型师生关系 | 第28-29页 |
| 第三节 王品素的民族声乐教学实践 | 第29-36页 |
| 一、顺气——气息的存在状态与灵活运用 | 第29-30页 |
| 二、顺字——民族声乐中的字与腔 | 第30-32页 |
| 三、顺嗓子——气、字、声的协调 | 第32-33页 |
| 四、整体歌唱 | 第33-36页 |
| 第三章 王品素声乐教学对当今民族声乐教学的启示 | 第36-40页 |
| 第一节 不拘一格继承创新 | 第36-37页 |
| 第二节 学习王品素先生勇于开拓、谦虚严谨的治学态度 | 第37-38页 |
| 第三节 融洽师生关系的建立 | 第38-40页 |
| 结语 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 附录 王品素生平年表 | 第45-46页 |
| 后记 | 第46-47页 |
