| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 1. 前言 | 第10-15页 |
| ·选题背景与依据 | 第10-13页 |
| ·选题背景 | 第10-12页 |
| ·选题依据 | 第12-13页 |
| ·研究的目的与意义 | 第13-15页 |
| ·研究的目的 | 第13-14页 |
| ·研究的意义 | 第14-15页 |
| 2. 文献综述 | 第15-20页 |
| ·国外多媒体网络平台的发展现状分析 | 第15-16页 |
| ·国内相关研究 | 第16-20页 |
| ·多媒体网络教学在高校体育教学中的发展研究 | 第16-19页 |
| ·多媒体网络教学应用于高校体育专项课程的相关研究 | 第19-20页 |
| 3. 研究对象与方法 | 第20-21页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-21页 |
| ·文献资料法 | 第20页 |
| ·网络调查法 | 第20页 |
| ·数理统计法 | 第20页 |
| ·逻辑分析法 | 第20-21页 |
| ·访谈法 | 第21页 |
| 4. 研究内容 | 第21-40页 |
| ·高校体育教学概述 | 第21-22页 |
| ·高校体育教学的特点 | 第21-22页 |
| ·高校传统体育教学中存在的问题 | 第22页 |
| ·多媒体网络教学定义与产生 | 第22-23页 |
| ·多媒体网络教学的定义 | 第22-23页 |
| ·多媒体网络教学的产生 | 第23页 |
| ·我国多媒体网络教学的发展现状 | 第23-24页 |
| ·多媒体网络教学的优势与特点 | 第24-26页 |
| ·多媒体网络教学的优势 | 第24-25页 |
| ·多媒体网络教学的特点 | 第25-26页 |
| ·高校体育多媒体网络教学的构成要素 | 第26-27页 |
| ·体育教学目标 | 第26-27页 |
| ·网络技术基础环境 | 第27页 |
| ·“人”与“机”角色之间关系 | 第27页 |
| ·多媒体网络教学平台中现代科学技术的应用 | 第27-31页 |
| ·计算机辅助教学技术 CAI | 第27-29页 |
| ·网页制作技术 | 第29页 |
| ·三维动画及虚拟现实技术 | 第29-30页 |
| ·流媒体技术 | 第30-31页 |
| ·多媒体网络教学采用的主要学习方式 | 第31页 |
| ·实时远程教学 | 第31页 |
| ·按需点播的远程教学系统解决方案 | 第31页 |
| ·以 Web 课件作为学生主要学习资源 | 第31页 |
| ·Think-Quest 网络学习模式 | 第31页 |
| ·多媒体网络教学平台在高校体育教学中的推广 | 第31-38页 |
| ·高校体育多媒体网络教学平台的基本结构与工作原理 | 第31-32页 |
| ·高校体育多媒体网络教学平台的支撑环境结构 | 第32-33页 |
| ·高校体育多媒体网络教学平台中模块的应用 | 第33-38页 |
| ·多媒体网络教学平台在体育教学中推广的优势 | 第38-40页 |
| ·多媒体网络教学平台有利于体育教学中教学内容的直观化展示 | 第38页 |
| ·多媒体网络教学平台有利于体育教学过程中教师与学生间的双向交流 | 第38-39页 |
| ·多媒体网络教学平台有利于给学生提供个性化学习空间 | 第39页 |
| ·多媒体网络教学平台有利于实现高校体育教学信息资源的共享与优化 | 第39-40页 |
| ·多媒体网络教学平台有利于提高体育教师的教学效率 | 第40页 |
| ·多媒体网络教学平台有利于打破体育教学地域性差异 | 第40页 |
| 5.结论与建议 | 第40-44页 |
| ·结论 | 第40-41页 |
| ·建议 | 第41-44页 |
| 6.参考文献 | 第44-46页 |
| 7.附录 | 第46-47页 |
| 8.致谢 | 第47页 |
