| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 引言 | 第10-13页 |
| 一、 国内外关于该课题的研究现状 | 第11页 |
| 二、 论文研究难点 | 第11-13页 |
| 第一章 高师练耳教学的概况与肖邦钢琴作品在教学中的运用 | 第13-19页 |
| 第一节 当前高师练耳课程教学的基本概况 | 第13-16页 |
| 一、 高师院系的课程设置情况 | 第13-14页 |
| 二、 当前高师练耳教材的发展 | 第14页 |
| 三、 钢琴作品在高师练耳教材的应用 | 第14-16页 |
| 第二节 当前练耳在高师音乐教学中存在的问题 | 第16-19页 |
| 一、 教学内容、形式与教材 | 第16-18页 |
| 二、 学生在听辨的练习方法上存在的问题： | 第18-19页 |
| 第二章 肖邦钢琴作品在练耳教学中的优越性 | 第19-47页 |
| 第一节 肖邦钢琴作品在练耳教学中的优越性 | 第19-40页 |
| 一、 旋律与特殊音型、音调的听辨—抒情性音乐 | 第20-31页 |
| 二、 节奏的听辨—激情性音乐 | 第31-40页 |
| 第二节 肖邦作品在练耳教学中的难点突破 | 第40-47页 |
| 一、 多声部训练 | 第40-44页 |
| 二、 弹唱 | 第44-47页 |
| 第三章 肖邦钢琴作品在练耳教学中的应用 | 第47-78页 |
| 第一节 难点的应用 | 第47-52页 |
| 一、 调式调性转换的分析 | 第47-50页 |
| 二、 交错式节奏的认识与运用 | 第50-52页 |
| 第二节 肖邦钢琴作品练耳教学的特点 | 第52-78页 |
| 一、 体态律动的训练方法 | 第52-54页 |
| 二、 肖邦作品练耳教学的步骤 | 第54-78页 |
| 结语 | 第78-79页 |
| 注释 | 第79-80页 |
| 参考文献 | 第80-82页 |
| 附录 | 第82-93页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文目录 | 第93-94页 |
| 后记 | 第94-95页 |