长春幼儿师范学校声乐教学实践与探索

摘要	第1-6页
Abstract	第6-7页
目录	第7-8页
绪论	第8-14页
（一） 研究背景	第8-9页
（二） 研究意义	第9页
（三） 研究现状	第9-13页
（四） 研究方法	第13-14页
一、 长春幼儿师范学校发展简述	第14-16页
（一） 历史回顾	第14页
（二） 师资力量和生源状况	第14页
（三） 学生就业情况与取得的成绩	第14-16页
二、 长春幼儿师范学校声乐教学实施情况调研及分析	第16-30页
（一） 声乐教学实施情况调查	第16-22页
（二） 当前声乐教学具有的优势	第22-27页
（三） 当前存在问题的分析	第27-30页
三、 幼儿师范学校声乐教学实施对策	第30-36页
（一） 突出职业教育的培养特色	第30页
（二） 建立适应当前幼儿教育发展的课程体系	第30-32页
（三） 进一步提高教师声乐教学水平	第32-34页
（四） 全面培养学生学习和实践能力	第34-36页
四、 我国幼儿师范教育的未来展望	第36-39页
（一） 幼儿教师的学历层次和社会地位将不断提高	第36页
（二） 多元化的幼儿师范声乐教学将不断完善	第36-38页
（三） 幼儿师范学校的办学层次将得到提升	第38-39页
结语	第39-40页
参考文献	第40-42页
附录	第42-50页
后记	第50页