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儿童营养改善与农村基础教育发展--基于实验经济学的项目影响评估

摘要第1-4页
Abstract第4-7页
第一章 绪论第7-14页
   ·选题背景与研究意义第7-9页
     ·选题背景第7-9页
     ·选题意义第9页
   ·研究方法—随机干预实验(RCTs)法第9-12页
     ·影响评估(Impact Evaluation)第10-11页
     ·选择性偏差问题(Selection Bias)第11页
     ·随机干预实验法(Random Control Trails)第11页
     ·倍差分析方法(Difference-In-Difference)第11-12页
   ·研究创新点与不足之处第12-14页
     ·研究创新点第12-13页
     ·研究不足之处第13-14页
第二章 国内外研究现状第14-18页
   ·教育发展与经济增长第14-15页
   ·中国教育发展面临的营养健康问题第15-17页
   ·研究假设的提出第17-18页
第三章 农村小学儿童营养改善与家长信息干预项目第18-33页
   ·项目数据收集与基本描述分析第18-21页
     ·基线调查随机抽样过程第18-19页
     ·学生血红蛋白的测量第19-20页
     ·学生标准化数学测量第20页
     ·学生基本情况与家庭基本社会经济情况数据收集第20-21页
   ·项目设计与实施第21-23页
     ·项目设计—农村小学学生维生素片与家长信息干预项目第21-22页
     ·项目实施第22-23页
   ·项目评估调查第23-24页
   ·数据描述分析第24-33页
第四章 模型建立与假设检验第33-42页
   ·模型建立第33-35页
   ·假设检验—多元回归结果分析第35-39页
   ·营养改善干预对贫血率的影响第39-42页
第五章 结论第42-46页
   ·儿童贫血在中国贫困地区仍然普遍第42页
   ·维生素干预项目显著的降低贫血的发生率第42-43页
   ·营养健康信息干预对降低贫血率作用有限第43-46页
参考文献第46-48页
攻读硕士期间取得的科研成果第48-49页
致谢第49页

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