中学地理案例教学创新的价值与体系研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 一. 绪论 | 第7-17页 |
| ·研究背景与意义 | 第7-10页 |
| ·研究背景 | 第7-8页 |
| ·研究意义 | 第8-10页 |
| ·研究综述 | 第10-14页 |
| ·国外研究的动态 | 第10-12页 |
| ·国内研究动态 | 第12-14页 |
| ·研究思路与方法 | 第14-16页 |
| ·研究思路 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·论文主要结构与创新点 | 第16-17页 |
| 二. 相关理论界定 | 第17-26页 |
| ·关于案例教学 | 第17-19页 |
| ·产生背景 | 第17页 |
| ·定义与含义 | 第17-18页 |
| ·实施案例教学的效应 | 第18-19页 |
| ·地理课与案例教学 | 第19-22页 |
| ·中学地理课程的特点 | 第19-21页 |
| ·地理课堂中的案例教学 | 第21-22页 |
| ·教学创新与教学案例创新 | 第22-26页 |
| ·创新性教学 | 第22-24页 |
| ·教学案例创新 | 第24-26页 |
| 三. 中学地理案例教学的现状与实际问题 | 第26-31页 |
| ·案例教学在中学地理课堂中的现状 | 第26-28页 |
| ·地理案例教学的具体实施情况 | 第26页 |
| ·案例教学在地理课堂教学中获取的主要成效 | 第26-28页 |
| ·中学地理案例教学现状不容乐观 | 第28-29页 |
| ·地理案例教学在中学课堂教学中的问题及其原因 | 第29-31页 |
| ·问题表现 | 第29页 |
| ·原因分析 | 第29-31页 |
| 四. 案例教学在中学地理课堂中价值优势 | 第31-37页 |
| ·案例教学本身在中学地理教学中的优势分析 | 第31-34页 |
| ·中学地理教学中的案例教学的价值意义 | 第34-37页 |
| ·激发学习兴趣,提高课堂效率 | 第34-35页 |
| ·学生地理思维能力和创新意识的培养 | 第35-36页 |
| ·对于学生合作及沟通的能力的培养具有重要的意义 | 第36页 |
| ·其他价值体现与分析 | 第36-37页 |
| 五. 创新体系在中学地理案例教学中的运用 | 第37-51页 |
| ·创新在中学地理案例教学的基本目标 | 第37-38页 |
| ·在中学地理案例教学中素材选择对于创新的体现 | 第38页 |
| ·中学地理案例教学中采用的一般性的方法 | 第38-44页 |
| ·建构地理教学案例 | 第38-40页 |
| ·创建开放式课堂 | 第40-41页 |
| ·运用灵活的方法驾驭课堂 | 第41-44页 |
| ·中学地理案例教学中实施对策的探讨 | 第44-51页 |
| ·案例的编写 | 第44页 |
| ·科学规范进行案例教学的实施与执行 | 第44-45页 |
| ·教师和学生在课堂中的角色定位 | 第45-46页 |
| ·案例教学对教师的新要求 | 第46-51页 |
| 六. 结论 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
