| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 第一章 前言 | 第7-13页 |
| ·问题的提出 | 第7页 |
| ·程度副词的研究现状 | 第7-11页 |
| ·目前关于程度副词的偏误研究 | 第11-12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| 第二章 留学生程度副词“比较”偏误类型 | 第13-22页 |
| ·误加 | 第13-17页 |
| ·误代 | 第17-18页 |
| ·语序偏误 | 第18-19页 |
| ·搭配偏误 | 第19-22页 |
| 第三章 留学生程度副词“比较”偏误原因分析 | 第22-28页 |
| ·母语对目的语的负迁移 | 第22-24页 |
| ·目的语知识内部的负迁移 | 第24-25页 |
| ·各类教学资料讲解不全面 | 第25-26页 |
| ·教学方法不当 | 第26-28页 |
| 第四章 针对留学生程度副词“比较”偏误提出解决策略 | 第28-34页 |
| ·对外汉语教师应重视“比较”教学 | 第28页 |
| ·完善教材及工具书 | 第28-29页 |
| ·优化教学 | 第29-34页 |
| 第五章 结语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37页 |