| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第7-19页 |
| ·问题的提出 | 第7-10页 |
| ·以往对二语教材文化主体性问题的研究 | 第10-17页 |
| ·比较对象和研究方法 | 第17-19页 |
| 2 非语言因素的文化主体性比较 | 第19-25页 |
| ·角色形象 | 第19-22页 |
| ·插图 | 第22-25页 |
| 3 语言因素的文化主体性比较 | 第25-38页 |
| ·外语词 | 第25-28页 |
| ·单元选题 | 第28-34页 |
| ·课文 | 第34-38页 |
| 4 结论 | 第38-40页 |
| ·二语教材的文化主体性具有原则性 | 第38-39页 |
| ·文化主体性、本地化努力和对象适用策略三者间的关系 | 第39页 |
| ·本文的不足之处 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42页 |