| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| Contents | 第8-10页 |
| Introduction | 第10-13页 |
| 1. Purpose and Significance of the Study | 第10-11页 |
| 2. Framework of This Dissertation | 第11页 |
| 3. Theoretical Basis of the Study | 第11-12页 |
| 4. Methodology of the Study | 第12-13页 |
| Chapter One Literature Review | 第13-30页 |
| ·Literature View on GM | 第13-23页 |
| ·Background Knowledge of GM | 第13-14页 |
| ·Halliday's Initial Exploration into GM | 第14-17页 |
| ·Other Researches on GM | 第17-19页 |
| ·Focusing on Halliday's Reclassification of GM | 第19-22页 |
| ·Exploration and Development of GM Theory at Home | 第22-23页 |
| ·Literature Review on EST Discourse | 第23-30页 |
| ·Background Knowledge of EST Discourse | 第23-26页 |
| ·The Philosophical Basis of GM in EST Discourse | 第26-27页 |
| ·Historical Review of EST Discourse Studies | 第27-30页 |
| Chapter Two Research Methodology | 第30-36页 |
| ·Methodology of Qualitative Research on GM in EST Discourse | 第30-34页 |
| ·Research Questions | 第30页 |
| ·Research Procedure | 第30页 |
| ·Data Collection | 第30-34页 |
| ·Methodology of Quantitative Research on the Influence of GM on EFL EST ReadingComprehension | 第34-36页 |
| ·Research Objectives | 第34页 |
| ·Subjects | 第34页 |
| ·Instruments | 第34-35页 |
| ·The Design of Test Papers and Questionnaire | 第35页 |
| ·Data Collection | 第35-36页 |
| Chapter Three Data Analysis | 第36-47页 |
| ·Data Analysis of Qualitative Research on GM in EST Discourses | 第36-40页 |
| ·Research Findings | 第36页 |
| ·Reason Analysis for the Research Findings | 第36-39页 |
| ·Summary | 第39-40页 |
| ·Data Analysis of Quantitative Research on the Influence of GM on EFL EST ReadingComprehension | 第40-47页 |
| ·Analysis of the Comprehension Results of Metaphorical Sentence 1 to 7 | 第40-42页 |
| ·The Comparison of Reading Comprehension between Metaphorical and Congruent Forms (single sentences) | 第42-43页 |
| ·Analysis of Discourse Comprehension (Sentence 8-10) | 第43-45页 |
| ·Findings from the Analysis of the GM Types in Each Metaphorical Sentence | 第45-46页 |
| ·Questionnaire Results | 第46-47页 |
| Chapter Four Pedagogical Implication | 第47-50页 |
| ·Implication for Students' GM Practice in EST Class | 第47-48页 |
| ·Implication for Selecting Appropriate EST Reading Material | 第48页 |
| ·Implication for Training Students' Metaphorical Thinking | 第48-50页 |
| Chapter Five Conclusion | 第50-52页 |
| Acknowledgements | 第52-53页 |
| Bibliography | 第53-56页 |
| Appendix | 第56-64页 |
| Appendix Ⅰ | 第56页 |
| Appendix Ⅱ | 第56-59页 |
| Appendix Ⅲ | 第59-62页 |
| Appendix Ⅳ | 第62-64页 |
| Appendix Ⅴ | 第64页 |
