禧在明《华英文义津逮》研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-12页 |
| ·选题意义 | 第9-10页 |
| ·研究现状 | 第10-11页 |
| ·解决问题拟采用的理论、方法和语料来源 | 第11页 |
| ·解决问题拟采用的方法 | 第11页 |
| ·语料来源 | 第11页 |
| ·可能的创新点 | 第11-12页 |
| 第二章 禧在明和《华英文义津逮》 | 第12-21页 |
| ·禧在明其人 | 第12-13页 |
| ·禧在明著述 | 第13-14页 |
| ·《开平煤矿案节略》 | 第13页 |
| ·《语言自迩集》（第二版第二作者） | 第13页 |
| ·《袖珍汉英字典》 | 第13-14页 |
| ·《华英文义津逮》 | 第14-21页 |
| ·《华英文义津逮》版本 | 第14-15页 |
| ·《华英文义津逮》的编写体例 | 第15-19页 |
| ·《华英文义津逮》的编写原则 | 第19-21页 |
| 第三章 《华英文义津逮》的汉字教学分析 | 第21-34页 |
| ·禧在明的汉字观 | 第21-28页 |
| ·对汉字造字法的认识 | 第22-24页 |
| ·对汉字书写形式的认识 | 第24-26页 |
| ·汉字的传播、影响 | 第26页 |
| ·汉字的缺陷 | 第26-28页 |
| ·禧在明的汉字教学方法 | 第28-31页 |
| ·汉字的书写方法 | 第29-30页 |
| ·字典学习法 | 第30页 |
| ·汉字的记忆方法 | 第30-31页 |
| ·对禧在明的汉字教学法的评价 | 第31-34页 |
| ·重视汉字的识字教学 | 第31-32页 |
| ·重视汉字的习字教学 | 第32-33页 |
| ·突出教学难点 | 第33页 |
| ·禧在明汉字教学法存在的不足 | 第33-34页 |
| 第四章 《华英文义津逮》词汇教学研究 | 第34-48页 |
| ·《华英文义津逮》词汇的选择 | 第34-38页 |
| ·《华英文义津逮》词汇编排 | 第38-43页 |
| ·现代对外汉语初级教材的词汇编排 | 第38-39页 |
| ·与《华英文义津逮》同时代初级教材的词汇编排 | 第39-40页 |
| ·《华英文义津逮》词汇的编排 | 第40-41页 |
| ·《华英文义津逮》词汇编排的特点 | 第41-43页 |
| ·《华英文义津逮》词汇教学 | 第43-48页 |
| ·词汇教学的原则及方法 | 第43-48页 |
| ·词汇教学的原则 | 第43-44页 |
| ·词汇教学的一般方法 | 第44-45页 |
| ·《华英文义津逮》词汇的教学方法 | 第45-46页 |
| ·对《华英文义津逮》词汇教学的评价 | 第46-48页 |
| 第五章 《华英文义津逮》语法研究 | 第48-59页 |
| ·词类研究 | 第48-57页 |
| ·名词研究 | 第49-50页 |
| ·代词研究 | 第50-51页 |
| ·数词研究 | 第51-53页 |
| ·量词研究 | 第53-55页 |
| ·副词研究 | 第55-56页 |
| ·动词研究 | 第56-57页 |
| ·“皮钦语”对比教学法 | 第57-59页 |
| 第六章 对《华英文义津逮》的评价 | 第59-63页 |
| ·《华英文义津逮》的编写特点 | 第59-60页 |
| ·注重汉字教学 | 第59页 |
| ·词汇选编精当 | 第59页 |
| ·以语感积累替代语法教学 | 第59-60页 |
| ·《华英文义津逮》的不足 | 第60-63页 |
| ·语音教学过于单薄 | 第60-61页 |
| ·语法学习过于淡化 | 第61页 |
| ·缺少练习 | 第61页 |
| ·泛读选文难度偏大 | 第61-63页 |
| 结语 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第68-69页 |
