| ACKNOWLEDGEMENTS | 第1-4页 |
| ABSTRACT IN CHINESE | 第4-5页 |
| ABSTRACT IN ENGLISH | 第5-9页 |
| CHAPTER 1 INTRODUCTION | 第9-13页 |
| ·BACKGROUND OF THE STUDY | 第9-10页 |
| ·RESEARCH QUESTIONS | 第10-11页 |
| ·RESEARCH METHODS | 第11-12页 |
| ·LAYOUT OF THE THESIS | 第12-13页 |
| CHAPTER 2 THEORETICAL ISSUES | 第13-23页 |
| ·DEFINITIONS OF ‘CURRICULUM’, ‘SYLLABUS’, ‘COURSE’&‘PROGRAMME | 第13页 |
| ·DISTINCTION BETWEEN ‘CURRICULUM’AND ‘SYLLABUS | 第13-14页 |
| ·CURRICULUM DEVELOPMENT/DESIGN | 第14-21页 |
| ·Needs Analysis | 第16-17页 |
| ·Goals & Objectives | 第17-18页 |
| ·Syllabus | 第18-19页 |
| ·Materials | 第19-20页 |
| ·Teaching | 第20-21页 |
| ·Evaluation/Assessment | 第21页 |
| ·CHANGE AND TREND OF ELT CURRICULUM DEVELOPMENT | 第21-23页 |
| CHAPTER 3 SURVEY OF CURRENT ELT/FLT CURRICULUM DEVELOPMENT | 第23-35页 |
| ·SURVEY OF CURRENT ELT/FLT CURRICULUM DEVELOPMENT IN FOREIGN COUNTRIES | 第23-25页 |
| ·DOCUMENTARY ANALYSIS---COMPARISON AMONG CHINESE NATIONAL COLLEGE ENGLISH CURRICULA | 第25-32页 |
| ·Orientation of College English Teaching | 第26-28页 |
| ·Requirements of College English Teaching | 第28-29页 |
| ·Use of Modern Education Technology | 第29-30页 |
| ·College English Teaching Models | 第30-31页 |
| ·Evaluation of College English Teaching | 第31-32页 |
| ·DIFFERENT KINDS OF CURRICULUM DEVELOPMENT | 第32-34页 |
| ·ROLE OF A NATIONAL CURRICULUM | 第34-35页 |
| CHAPTER 4 A CASE STUDY OF SCHOOL-BASED CURRICULUM DEVELOPMENT | 第35-51页 |
| ·NEEDS ANALYSIS---A QUANTITATIVE STUDY | 第35-44页 |
| ·Settings | 第35-36页 |
| ·Participants | 第36-37页 |
| ·Results and Discussion | 第37-44页 |
| ·TRIAL CLASSES---A QUALITATIVE STUDY | 第44-47页 |
| ·A TENTATIVE FRAMEWORK | 第47-51页 |
| ·Needs Analysis | 第47页 |
| ·Goals and Objectives | 第47页 |
| ·Syllabus | 第47-48页 |
| ·Teaching | 第48-49页 |
| ·Materials | 第49页 |
| ·Evaluation/Assessment | 第49-51页 |
| CHAPTER 5 CONCLUSION | 第51-53页 |
| REFERENCES | 第53-57页 |
| APPENDIX A---QUESTIONNAIRE FOR FRESHMEN | 第57-59页 |
| APPENDIX B---QUESTIONNAIRE FOR SOPHOMORES | 第59-61页 |
| APPENDIX C---GUIDELINES FOR INTERVIEWS | 第61页 |
