| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-16页 |
| 第1节 个别化教学研究发展状况 | 第9-13页 |
| 一、国外个别化教学的研究与发展 | 第10-12页 |
| 二、我国在个别化教学方面的研究与发展 | 第12-13页 |
| 第2节 个别化教学研究的不足与本文的目的 | 第13-16页 |
| 一、当前个别化教学研究倾向与实施 | 第13-14页 |
| 二、本文基本观点及研究目的 | 第14-16页 |
| 第二章 平台开发与应用的理论基础 | 第16-27页 |
| 第1节 相关概念的界定 | 第16-17页 |
| 一、专题学习网站（Special Subject Learning Website）概念的界定 | 第16页 |
| 二、个别化教学（Individualized Teaching）概念的界定 | 第16-17页 |
| 三、准个别化教学（Semi-Individualized Teaching）概念的界定 | 第17页 |
| 第2节 研究的理论依据 | 第17-26页 |
| 一、信息加工学习理论 | 第17-19页 |
| 二、人本主义学习理论 | 第19页 |
| 三、学习动机理论 | 第19-21页 |
| 四、建构主义学习理论 | 第21-23页 |
| 五、学习反应信息分析法 | 第23-26页 |
| 第3节 研究方法简介 | 第26-27页 |
| 一、行动研究法 | 第26页 |
| 二、问卷调查法 | 第26-27页 |
| 第三章 基于专题学习网站的准个别化教学平台的开发 | 第27-43页 |
| 第1节 系统功能分析 | 第27-28页 |
| 第2节 系统结构设计 | 第28-29页 |
| 第3节 系统主要功能的实现 | 第29-43页 |
| 一、专题学习网站的管理技术及实现 | 第29-33页 |
| 二、自主化学习的管理技术及实现 | 第33-38页 |
| 三、对准个别化教学的支持与技术实现 | 第38-43页 |
| 第四章 基于专题学习网站的准个别化教学平台的应用分析 | 第43-55页 |
| 第1节 平台的使用方法 | 第43-47页 |
| 一、功能模块 | 第43页 |
| 二、具体应用 | 第43-47页 |
| 第2节 平台的应用试验概述 | 第47-50页 |
| 一、试验目标 | 第47-48页 |
| 二、试验内容与试验对象 | 第48页 |
| 三、试验环境 | 第48页 |
| 四、试验研究方法 | 第48页 |
| 五、基于专题学习网站的准个别化教学模式介绍 | 第48-50页 |
| 第3节 平台的应用效果分析 | 第50-55页 |
| 一、学生对基于专题学习网站的准个别化教学模式的态度调查问卷分析 | 第50-51页 |
| 二、对课堂效果的观察记录数据的分析 | 第51-53页 |
| 三、对课堂测试数据的分析 | 第53-54页 |
| 四、研究结论 | 第54-55页 |
| 结束语 | 第55-56页 |
| 注释 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第59页 |
