基于Moodle平台的研究性学习的实践研究

摘要	第1-7页
ABSTRACT	第7-9页
第一章 绪论	第9-16页
·问题的提出	第9-10页
·课题的意义	第10页
·国内外研究现状	第10-14页
·国外研究性学习的开展	第10-11页
·国内研究性学习的开展	第11-12页
·Moodle 平台的研究现状	第12-13页
·Moodle 下研究性学习的现状	第13-14页
·研究设计	第14-16页
·研究内容	第14页
·研究方法	第14-15页
·研究方案	第15-16页
第二章 基于Moodle 的研究性学习理论基础	第16-26页
·相关概念阐述	第16-18页
·Moodle 平台概述	第18-22页
·Moodle 简介	第18-19页
·Moodle 功能模块	第19-22页
·研究的理论基础	第22-26页
·建构主义学习理论	第22-23页
·人本主义学习理论	第23-24页
·协作学习理论	第24-26页
第三章 基于Moodle 的研究性学习课程设计	第26-37页
·基于Moodle 的研究性学习模式	第26-27页
·基于Moodle 的研究性学习课程的过程设计	第27-33页
·确定研究课题	第27-29页
·制定研究方案	第29-30页
·实施研究过程	第30-31页
·形成展示研究成果	第31-32页
·过程性评价	第32-33页
·基于Moodle 的研究性学习课程的构建	第33-37页
·Moodle 环境下的课程设计原则	第33-34页
·研究性学习课程的构建过程	第34-37页
第四章 应用案例及效果分析	第37-48页
·前期准备	第37-39页
·设计分析	第37-38页
·基于Moodle 的研究性学习课程结构	第38-39页
·教学实施与评价	第39-43页
·确定研究课题阶段	第39-41页
·制定研究方案阶段	第41-42页
·研究实施阶段	第42页
·展示研究成果	第42-43页
·过程性评价	第43页
·学习效果问卷分析	第43-48页
第五章 结论和展望	第48-49页
附录	第49-55页
注释	第55-56页
参考文献	第56-58页
作者在学习期间发表的论文	第58-59页
致谢	第59页