| Abstract | 第1-9页 |
| 中文摘要 | 第9-11页 |
| List of Abbreviations | 第11-12页 |
| Introduction | 第12-15页 |
| Chapter One Literature Review | 第15-21页 |
| ·Experiential learning abroad | 第15-18页 |
| ·Experiential learning in EFLT in China | 第18-21页 |
| Chapter Two Theoretical Basis Related to Experiential Learning | 第21-39页 |
| ·Experiential learning | 第21-34页 |
| ·What is experiential learning | 第21-24页 |
| ·Characteristics of experiential learning | 第24-25页 |
| ·Kolb’s experiential learning theory and learning cycle | 第25-29页 |
| ·Developments and enrichments of Kolb’s experiential learning cycle | 第29-34页 |
| ·Theories concerning experiential learning | 第34-39页 |
| ·Dewey’s theory of experience | 第34-35页 |
| ·Constructivism theory | 第35-36页 |
| ·Communicative Approach and Task-based Approach | 第36-39页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第39-49页 |
| ·Research questions | 第40页 |
| ·Subjects | 第40-41页 |
| ·Instruments | 第41-43页 |
| ·Questionnaires | 第41-42页 |
| ·Test papers | 第42页 |
| ·Classroom observation | 第42-43页 |
| ·Procedure | 第43-49页 |
| ·Preparation before the research | 第44页 |
| ·EL stages in autonomous learning and cooperative formation | 第44-46页 |
| ·Techniques of applying EL in English classes | 第46-49页 |
| Chapter Four Results and Discussions | 第49-61页 |
| ·Results | 第49-59页 |
| ·Results from Questionnaire I | 第49-52页 |
| ·Results from Questionnaire II | 第52-54页 |
| ·Results from the test papers | 第54-56页 |
| ·Results from the classroom observation | 第56-59页 |
| ·Discussions of the change of the teacher’s roles | 第59-61页 |
| Chapter Five Pedagogical Implications for EFLT | 第61-67页 |
| ·Major findings in this study | 第61-63页 |
| ·Limitations | 第63-64页 |
| ·Implications | 第64-67页 |
| Conclusion | 第67-69页 |
| Bibliography | 第69-74页 |
| Appendix I | 第74-76页 |
| Appendix II | 第76-78页 |
| Appendix III | 第78-83页 |
| Appendix IV | 第83-98页 |
| Acknowledgements | 第98-99页 |
| Thesis Published | 第99页 |
