| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 前言 | 第8-9页 |
| 一、地理高考试题的研究现状 | 第9-11页 |
| （一） 研究背景及意义 | 第9页 |
| （二） 研究综述 | 第9-11页 |
| 二、2001—2007 年地理高考试题分析 | 第11-31页 |
| （一） 地理试题统计分析 | 第11-23页 |
| （二） 地理试题特点 | 第23-31页 |
| 三、中学地理教学建议 | 第31-34页 |
| （一） 加强地理综合性思维能力培养 | 第31-32页 |
| （二） 突出地理主干知识的学习 | 第32页 |
| （三） 重视地理空间观念的建立 | 第32-33页 |
| （四） 强调地理图表系统的分析 | 第33页 |
| （五） 培养地理学习能力 | 第33-34页 |
| 四、几点基本结论 | 第34-37页 |
| （一） 地理知识方面 | 第34页 |
| （二） 地理能力方面 | 第34-35页 |
| （三） 地理试题特点方面 | 第35页 |
| （四） 地理教学建议方面 | 第35-37页 |
| 注释 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-91页 |
| 致谢 | 第91页 |