| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 1 引言 | 第7-9页 |
| ·研究的背景 | 第7页 |
| ·研究的现状 | 第7-8页 |
| ·研究的目的和意义 | 第8-9页 |
| 2 关于音乐新课程改革及《音乐课程标准》 | 第9-10页 |
| 3 《音乐教育课程标准》与《课程指导方案》的比较研究 | 第10-18页 |
| ·课程目标与培养目标的比较 | 第10-12页 |
| ·概念界定 | 第10页 |
| ·《音乐课程标准》的课程目标 | 第10-11页 |
| ·《课程指导方案》的培养目标 | 第11-12页 |
| ·基本理念的比较 | 第12-17页 |
| ·《音乐课程标准》的基本理念 | 第12-14页 |
| ·《课程指导方案》的基本理念 | 第14-17页 |
| ·结论 | 第17-18页 |
| 4 对《本科专业课程指导方案》的分析 | 第18-32页 |
| ·有关80 版《高等师范学校四年制本科音乐专业教学计划》 | 第18-23页 |
| ·《本科专业指导方案》课程设置研究 | 第23-32页 |
| ·课程设置的数据分析 | 第23-28页 |
| ·课程设置的特点体现 | 第28-30页 |
| ·课程设置的原则 | 第30-32页 |
| 5 《本科专业课程指导方案》的实施问题研究 | 第32-38页 |
| ·关于教学内容 | 第32-37页 |
| ·《乐理与视唱练耳》合并教学的问题 | 第32-34页 |
| ·声乐课与自弹自唱能力的问题 | 第34页 |
| ·钢琴与即兴伴奏能力的问题 | 第34-35页 |
| ·关于教育实践贯穿四年的问题 | 第35-36页 |
| ·关于加强舞蹈及创编能力的问题 | 第36-37页 |
| ·关于教育政策法规 | 第37页 |
| ·关于班级授课人数 | 第37-38页 |
| 6 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 攻读硕士研究生期间发表学术论文 | 第43页 |