| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-8页 |
| 1.绪论 | 第8-15页 |
| ·问题的提出 | 第8-10页 |
| ·国内外研究状况 | 第10-13页 |
| ·国内研究状况 | 第10-11页 |
| ·国外研究状况 | 第11-13页 |
| ·研究的内容、目的与意义 | 第13-15页 |
| ·研究的内容 | 第13页 |
| ·研究的目的与意义 | 第13-15页 |
| 2.Web3D虚拟学习环境 | 第15-22页 |
| ·学习环境 | 第15-19页 |
| ·学习环境的概念 | 第15-17页 |
| ·学习环境分析 | 第17-19页 |
| ·Web3D虚拟学习环境 | 第19-22页 |
| ·Web3D虚拟学习环境的构成 | 第19-20页 |
| ·Web3D虚拟学习环境的特点 | 第20-22页 |
| 3.Web3D虚拟学习环境设计的理论依据 | 第22-34页 |
| ·建构主义学习理论 | 第22-24页 |
| ·情境认知理论 | 第24-27页 |
| ·活动理论 | 第27-31页 |
| ·分布式认知理论 | 第31-34页 |
| 4.基于Second Life的虚拟学习环境设计 | 第34-69页 |
| ·Web3D虚拟世界Second Life | 第34-42页 |
| ·Second Life简介 | 第34-35页 |
| ·Second Life的教育价值分析 | 第35-36页 |
| ·Second Life的使用方法 | 第36-42页 |
| ·基于Second Life的虚拟学习环境设计内容 | 第42-57页 |
| ·学习情境设计 | 第44-45页 |
| ·学习资源设计 | 第45-48页 |
| ·支持工具设计 | 第48-51页 |
| ·学习共同体设计 | 第51-53页 |
| ·学习活动设计 | 第53-57页 |
| ·基于Second Life的虚拟学习环境设计方案及应用 | 第57-69页 |
| 结语 | 第69-71页 |
| 参考文献 | 第71-74页 |
| 附录 | 第74-75页 |
| 后记 | 第75-76页 |