| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 引言 | 第9-14页 |
| （一） 论文的研究意义 | 第9页 |
| （二） 国内研究现状 | 第9-11页 |
| （三） 论文的研究目标 | 第11-12页 |
| （四） 论文的研究方法 | 第12页 |
| （五） 论文的创新之处 | 第12-14页 |
| 一、 建国后我国高中历史课程改革背景综述 | 第14-19页 |
| （一） 国际竞争日益激烈 | 第14-15页 |
| （二） 国内课改迫在眉睫 | 第15-19页 |
| 二、 改革开放后吉林省普通高中历史课程改革 | 第19-36页 |
| （一） 改革开放初期吉林省高中历史课程改革（1977 年—1991 年） | 第19-24页 |
| （二） 改革开放中期吉林省高中历史课程改革（1992 年—1999 年） | 第24-26页 |
| （三） 进入新世纪吉林省高中历史课程改革（2000 年—2008 年） | 第26-36页 |
| 三、 新一轮高中历史课程改革的变化和特点 | 第36-53页 |
| （一） 新一轮高中历史课程改革的变化 | 第36-49页 |
| 1．历史课程的功能发生了变化 | 第36-40页 |
| 2．历史课程的结构发生了变化 | 第40-41页 |
| 3．历史课程的内容发生了变化 | 第41-46页 |
| 4．历史课程的设置发生了变化 | 第46-49页 |
| （二） 新一轮高中历史课程改革的特点 | 第49-53页 |
| 1．教学模块的设置 | 第49-50页 |
| 2．新一轮的高中历史课程采用专题式的历史教学体系 | 第50-53页 |
| 结论 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 作者在攻读硕士学位期间主要研究成果 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
