| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-16页 |
| ·研究意义、研究内容、研究范围与创新点 | 第8-10页 |
| ·理论基础、研究方法 | 第10-14页 |
| ·前人研究状况 | 第14-16页 |
| 第二章 三种中级对外汉语报刊阅读教材练习题量的统计与分析 | 第16-24页 |
| ·三种教材练习题量的总数目以及这些教材所使用的学时情况 | 第16-19页 |
| ·三种教材每学时与每课平均题量的统计与分析 | 第19-20页 |
| ·三种教材每课练习题量的统计与分析 | 第20-22页 |
| ·对中级对外汉语报刊阅读教材练习题量及其分布的几点看法 | 第22-24页 |
| 第三章 三种中级对外汉语报刊阅读教材练习题型的统计与分析 | 第24-36页 |
| ·所选题型数量的统计分析 | 第24-30页 |
| ·使用频率最高的6 种题型、常设题型及独选题型的统计分析 | 第30-34页 |
| ·对中级对外汉语报刊阅读教材在题型选择上的几点看法 | 第34-36页 |
| 第四章 三种中级对外汉语报刊阅读教材练习类型的统计分析 | 第36-41页 |
| ·练习题类型统计分析的说明 | 第36-37页 |
| ·对理解性、复现性与运用性练习题量的统计分析 | 第37-39页 |
| ·关于理解性练习、复现性练习和运用性练习编排的意见 | 第39-41页 |
| 第五章 三种中级对外汉语报刊阅读教材练习内容的分析 | 第41-44页 |
| ·练习内容安排一般情况 | 第41-42页 |
| ·练习内容安排特点 | 第42-44页 |
| 第六章 总结 | 第44-48页 |
| ·本文小结 | 第44-45页 |
| ·对报刊阅读教材在练习编排上的建议 | 第45-48页 |
| ·本文的不足 | 第48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
