| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-10页 |
| ·研究缘起 | 第7-8页 |
| ·研究思路 | 第8-9页 |
| ·研究方法 | 第9页 |
| ·语料来源 | 第9-10页 |
| 第一章 程度副词“很”的研究现状 | 第10-15页 |
| ·程度副词“很”的本体研究概况 | 第10-12页 |
| ·汉语作为第二语言教学的程度副词“很”的研究现状 | 第12-15页 |
| 第二章 程度副词“很”的语法功能及其偏误类型 | 第15-24页 |
| ·“很”+ 形容词及其偏误类型 | 第15-19页 |
| ·“很”+ 动词及其偏误类型 | 第19-21页 |
| ·“很”+ 动词短语及其偏误类型 | 第21-22页 |
| ·“很”+ 名词及其偏误 | 第22-24页 |
| 第三章 基于中介语语料库的程度副词“很”的偏误研究 | 第24-35页 |
| ·语料的提取 | 第24页 |
| ·程度副词“很”的偏误统计分析 | 第24-29页 |
| ·程度副词“很”的偏误成因分析 | 第29-35页 |
| 第四章 程度副词“很”的对外汉语教学策略探讨 | 第35-39页 |
| ·分级教学 | 第35页 |
| ·对比教学 | 第35-36页 |
| ·归纳教学 | 第36-37页 |
| ·情景化教学 | 第37-38页 |
| ·教材的改进 | 第38-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 后记 | 第43页 |