普通高中音乐鉴赏教学现状调查及对策研究--以海安市六所中学为例
| 摘要 | 第2-3页 |
| ABSTRACT | 第3-4页 |
| 绪论 | 第7-15页 |
| 一、选题背景 | 第7-8页 |
| 二、文献综述 | 第8-12页 |
| 三、研究内容和方法 | 第12-13页 |
| 四、研究意义 | 第13-15页 |
| 第一章 普通高中音乐鉴赏教学相关理论概述 | 第15-20页 |
| 第一节 普通高中音乐课程的“新”与其基本理念 | 第15-18页 |
| 一、普通高中音乐课程的“新” | 第15-16页 |
| 二、普通高中音乐课程的基本理念 | 第16-18页 |
| 第二节 学校、教师如何应对新课标的新变化 | 第18-20页 |
| 一、学校宏观调控 | 第18页 |
| 二、教师具体执行 | 第18-20页 |
| 第二章 海安市六所高中音乐鉴赏教学现状调查与分析 | 第20-36页 |
| 第一节 海安市六所高中音乐鉴赏教学现状调查 | 第20-23页 |
| 一、调查设计 | 第20页 |
| 二、音乐鉴赏课开课情况 | 第20-21页 |
| 三、学校相关硬件设备配置 | 第21页 |
| 四、师资力量调查 | 第21-22页 |
| 五、教材选用情况 | 第22页 |
| 六、学生对鉴赏课的态度 | 第22-23页 |
| 第二节 海安市六所高中音乐鉴赏课基本情况调查 | 第23-36页 |
| 一、学校情况调查 | 第23-25页 |
| 一、教师情况调查 | 第25-31页 |
| 二、学生情况调查 | 第31-36页 |
| 第三章 普通高中音乐鉴赏教学对策研究 | 第36-47页 |
| 第一节 相互学习、共同进步 | 第36页 |
| 一、利用优质资源 | 第36页 |
| 二、优化“头脑风暴”教研活动 | 第36页 |
| 第二节 教育意识与教学要求 | 第36-42页 |
| 一、提高认识,开足课时 | 第37页 |
| 二、营造氛围,开展活动 | 第37-38页 |
| 三、提高教师素质,加强业务培训 | 第38-40页 |
| 四、完善评价机制 | 第40-42页 |
| 第三节 教材选择与教学内容 | 第42-43页 |
| 一、整合教材、尊重教材 | 第42页 |
| 二、拓展音乐课程 | 第42-43页 |
| 第四节 教学方法与手段 | 第43-47页 |
| 一、研读课本、了解学生 | 第43-44页 |
| 二、积极探索,鼓励个性表现 | 第44-45页 |
| 三、科学运用现代教学技术 | 第45-46页 |
| 四、形成音乐的人文内涵 | 第46-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 一、著作 | 第48-49页 |
| 二、期刊论文 | 第49-50页 |
| 三、硕士论文 | 第50页 |
| 四、技术标准 | 第50-51页 |
| 附录 | 第51-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 攻读硕士期间发表的学术论文目录 | 第55-56页 |
