| 摘要 | 第6-9页 |
| ABSTRACT | 第9-12页 |
| 第一章 绪论 | 第17-28页 |
| 1.1 研究背景 | 第17-21页 |
| 1.1.1 现实背景 | 第17-19页 |
| 1.1.2 理论背景 | 第19-21页 |
| 1.1.3 问题提出 | 第21页 |
| 1.2 研究意义 | 第21-23页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第21-22页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第22-23页 |
| 1.3 研究方法 | 第23-24页 |
| 1.4 技术路线与结构安排 | 第24-26页 |
| 1.4.1 技术路线 | 第24-25页 |
| 1.4.2 结构安排 | 第25-26页 |
| 1.5 主要创新点 | 第26-28页 |
| 第二章 文献综述与模型构建 | 第28-61页 |
| 2.1 创造力文献综述 | 第28-43页 |
| 2.1.1 创造力的概念 | 第29-31页 |
| 2.1.2 创造力相关理论 | 第31-33页 |
| 2.1.3 创造力的影响因素 | 第33-38页 |
| 2.1.4 创造进程参与与创造力的关系 | 第38-40页 |
| 2.1.5 团队知识共享与创造力的关系 | 第40-42页 |
| 2.1.6 研究评述 | 第42-43页 |
| 2.2 工作创新要求文献综述 | 第43-46页 |
| 2.2.1 工作创新要求的概念 | 第43页 |
| 2.2.2 工作创新要求的测量 | 第43-44页 |
| 2.2.3 工作创新要求与创造力的关系 | 第44-45页 |
| 2.2.4 研究评述 | 第45-46页 |
| 2.3 压力评估文献综述 | 第46-51页 |
| 2.3.1 挑战性—阻断性压力评估概述 | 第46-48页 |
| 2.3.2 工作创新要求与挑战性—阻断性压力评估的关系 | 第48-49页 |
| 2.3.3 挑战性—阻断性压力评估与创造力的关系 | 第49-50页 |
| 2.3.4 研究评述 | 第50-51页 |
| 2.4 文献综述述评 | 第51-52页 |
| 2.5 理论模型构建 | 第52-60页 |
| 2.5.1 基础理论 | 第52-58页 |
| 2.5.2 理论模型构建 | 第58-60页 |
| 2.6 本章小结 | 第60-61页 |
| 第三章 工作创新要求对员工创造力的影响机制研究:个体层次视角 | 第61-77页 |
| 3.1 问题提出 | 第61-62页 |
| 3.2 理论与假设 | 第62-66页 |
| 3.2.1 工作创新要求、创造进程参与与员工创造力 | 第62-63页 |
| 3.2.2 压力评估的调节作用 | 第63-66页 |
| 3.3 研究设计 | 第66-68页 |
| 3.3.1 研究对象 | 第66页 |
| 3.3.2 变量测量 | 第66-67页 |
| 3.3.3 统计分析方法 | 第67-68页 |
| 3.4 研究结果 | 第68-73页 |
| 3.4.1 验证性因子分析 | 第68页 |
| 3.4.2 共同方法偏差 | 第68-69页 |
| 3.4.3 描述性统计 | 第69页 |
| 3.4.4 假设检验 | 第69-73页 |
| 3.5 结果讨论 | 第73-75页 |
| 3.5.1 理论意义 | 第73-74页 |
| 3.5.2 管理启示 | 第74-75页 |
| 3.5.3 局限与展望 | 第75页 |
| 3.6 本章小结 | 第75-77页 |
| 第四章 工作创新要求对团队创造力的影响机制研究:团队层次视角 | 第77-94页 |
| 4.1 问题提出 | 第77-79页 |
| 4.2 理论与假设 | 第79-82页 |
| 4.2.1 工作创新要求与团队知识共享 | 第79-80页 |
| 4.2.2 团队知识共享的中介作用 | 第80-81页 |
| 4.2.3 团队情绪氛围的调节作用 | 第81-82页 |
| 4.3 研究设计 | 第82-84页 |
| 4.3.1 研究对象 | 第82-83页 |
| 4.3.2 变量测量 | 第83-84页 |
| 4.3.3 统计分析方法 | 第84页 |
| 4.4 研究结果 | 第84-90页 |
| 4.4.1 聚合效度分析 | 第84-86页 |
| 4.4.2 信度和效度分析 | 第86-87页 |
| 4.4.3 描述性统计 | 第87页 |
| 4.4.4 假设检验 | 第87-90页 |
| 4.5 结果讨论 | 第90-93页 |
| 4.5.1 理论意义 | 第90-92页 |
| 4.5.2 管理启示 | 第92-93页 |
| 4.5.3 局限与展望 | 第93页 |
| 4.6 本章小结 | 第93-94页 |
| 第五章 工作创新要求对员工创造力的影响机制研究:跨层次视角 | 第94-124页 |
| 5.1 问题提出 | 第94-95页 |
| 5.2 理论与假设 | 第95-99页 |
| 5.2.1 工作创新要求、创造进程参与与员工创造力 | 第96-98页 |
| 5.2.2 团队知识共享跨层次调节作用 | 第98-99页 |
| 5.3 研究设计 | 第99-108页 |
| 5.3.1 研究对象 | 第99-100页 |
| 5.3.2 变量测量 | 第100-101页 |
| 5.3.3 跨层次分析数学建模 | 第101-108页 |
| 5.3.4 统计分析方法 | 第108页 |
| 5.4 研究结果 | 第108-120页 |
| 5.4.1 聚合效度分析 | 第108-109页 |
| 5.4.2 信度和效度分析 | 第109-110页 |
| 5.4.3 描述性统计 | 第110页 |
| 5.4.4 跨层次分析方法的适用性分析 | 第110-112页 |
| 5.4.5 假设检验 | 第112-120页 |
| 5.5 结果讨论 | 第120-123页 |
| 5.5.1 理论意义 | 第120-121页 |
| 5.5.2 管理启示 | 第121-122页 |
| 5.5.3 局限与展望 | 第122-123页 |
| 5.6 本章小结 | 第123-124页 |
| 第六章 结论与展望 | 第124-132页 |
| 6.1 研究结论 | 第124-126页 |
| 6.2 理论贡献与管理启示 | 第126-129页 |
| 6.2.1 理论贡献 | 第126-127页 |
| 6.2.2 管理启示 | 第127-129页 |
| 6.3 研究局限与展望 | 第129-132页 |
| 6.3.1 研究局限 | 第129-130页 |
| 6.3.2 研究展望 | 第130-132页 |
| 参考文献 | 第132-158页 |
| 附录 | 第158-167页 |
| 附录1 研究一员工版调查问卷 | 第158-160页 |
| 附录2 研究一领导版调查问卷 | 第160-161页 |
| 附录3 研究二员工版调查问卷 | 第161-162页 |
| 附录4 研究二团队主管版调查问卷 | 第162-163页 |
| 附录5 研究二团队直接领导版调查问卷 | 第163-164页 |
| 附录6 研究三员工版调查问卷 | 第164-166页 |
| 附录7 研究三领导版调查问卷 | 第166-167页 |
| 作者在攻读博士学位期间公开发表的论文 | 第167-168页 |
| 作者在攻读博士学位期间所作的项目 | 第168-169页 |
| 致谢 | 第169-170页 |
