| 中文摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 1 绪论 | 第11-15页 |
| 1.1 问题提出 | 第11-13页 |
| 1.1.1 幼儿学习品质逐渐成为政府及学术界关注的热点话题 | 第11-12页 |
| 1.1.2 家长及幼儿园对幼儿语言能力发展的认识存在误区 | 第12-13页 |
| 1.2 研究意义 | 第13-15页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第13页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第13-15页 |
| 2 相关概念界定 | 第15-17页 |
| 2.1 学习品质 | 第15-16页 |
| 2.2 儿童语言能力 | 第16-17页 |
| 3 文献综述 | 第17-27页 |
| 3.1 关于学习品质的研究 | 第17-22页 |
| 3.1.1 关于学习品质影响因素的研究 | 第17-20页 |
| 3.1.2 关于学习品质培养的研究 | 第20-21页 |
| 3.1.3 关于学习品质测量工具的研究 | 第21-22页 |
| 3.2 关于儿童语言能力的研究 | 第22-23页 |
| 3.2.1 关于幼儿语言能力培养与发展的研究 | 第22-23页 |
| 3.2.2 关于语言能力测试的研究 | 第23页 |
| 3.3 关于学习品质对幼儿学习和发展影响的研究 | 第23-25页 |
| 3.3.1 关于学习品质对儿童学业成就影响的研究 | 第23-24页 |
| 3.3.2 关于学习品质与语言发展的研究 | 第24-25页 |
| 3.4 对已有文献的评析 | 第25-27页 |
| 3.4.1 研究对象 | 第25-26页 |
| 3.4.2 研究方法 | 第26页 |
| 3.4.3 研究内容 | 第26-27页 |
| 4 研究设计与实施 | 第27-35页 |
| 4.1 研究目的 | 第27页 |
| 4.2 研究对象 | 第27页 |
| 4.3 研究方法 | 第27-28页 |
| 4.3.1 文献研究法 | 第27页 |
| 4.3.2 等级评定量表法 | 第27-28页 |
| 4.3.3 观察法 | 第28页 |
| 4.3.4 测验法 | 第28页 |
| 4.4 研究工具 | 第28-31页 |
| 4.4.1 学习品质测量工具 | 第28-29页 |
| 4.4.2 语言能力测验工具 | 第29-31页 |
| 4.5 施测程序 | 第31页 |
| 4.5.1 学习品质的评定 | 第31页 |
| 4.5.2 语言能力测验 | 第31页 |
| 4.6 研究工具的信效度 | 第31-34页 |
| 4.6.1 《学前儿童学习品质评定表》信效度检验 | 第31-33页 |
| 4.6.2 语言测验工具信效度检验 | 第33-34页 |
| 4.7 研究假设 | 第34-35页 |
| 5 研究结果 | 第35-71页 |
| 5.1 5-6岁幼儿学习品质现状 | 第35-50页 |
| 5.1.1 5-6岁幼儿学习品质总体水平 | 第35-41页 |
| 5.1.2 5-6岁幼儿学习品质差异检验 | 第41-50页 |
| 5.2 5-6岁幼儿语言能力现状 | 第50-66页 |
| 5.2.1 5-6岁幼儿语言能力总体水平 | 第50-57页 |
| 5.2.2 5-6岁幼儿语言能力差异检验 | 第57-66页 |
| 5.3 5-6岁幼儿学习品质与语言能力的关系 | 第66-71页 |
| 5.3.1 学习品质与语言能力之间的相关检验 | 第66-67页 |
| 5.3.2 学习品质对语言能力的预测力检验 | 第67-71页 |
| 6 讨论 | 第71-79页 |
| 6.1 5-6岁幼儿学习品质发展情况 | 第71-73页 |
| 6.2 5-6岁幼儿语言能力发展情况 | 第73-74页 |
| 6.3 5-6岁幼儿学习品质与语言能力的关系 | 第74-79页 |
| 6.3.1 5-6岁幼儿学习品质与语言能力的相关 | 第74-75页 |
| 6.3.2 5-6岁幼儿学习品质对语言能力的预测力 | 第75-79页 |
| 7 研究结论、教育建议及反思 | 第79-85页 |
| 7.1 研究结论 | 第79-80页 |
| 7.2 教育建议 | 第80-83页 |
| 7.2.1 对教育管理部门的建议 | 第80-81页 |
| 7.2.2 对幼儿园及教师的建议 | 第81-82页 |
| 7.2.3 对家庭的建议 | 第82-83页 |
| 7.3 研究不足 | 第83-85页 |
| 7.3.1 研究对象选择范围及数量有限 | 第83页 |
| 7.3.2 对学习品质的评定难以完全客观 | 第83页 |
| 7.3.3 对幼儿语言及学习品质的研究没有深入到家庭 | 第83-85页 |
| 参考文献 | 第85-89页 |
| 附录 | 第89-93页 |
| 在学期间研究成果 | 第93-95页 |
| 致谢 | 第95页 |
