远程开放教育环境下的自主研究性学习模式在计算机教学中的应用
| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 1. 引言 | 第10-17页 |
| ·研究的背景 | 第10-11页 |
| ·计算机基础教学的现状 | 第10-11页 |
| ·远程开放教育环境下的自主研究性学习模式的提出 | 第11页 |
| ·相关研究综述 | 第11-13页 |
| ·自主研究性学习的内涵 | 第11页 |
| ·国外自主研究性学习的开展情况 | 第11-12页 |
| ·国内自主研究性学习的开展情况 | 第12页 |
| ·远程开放教育环境下的自主研究性学习的内涵 | 第12页 |
| ·自主研究性学习模式在学科教学中的开展情况 | 第12-13页 |
| ·研究的目的 | 第13-15页 |
| ·改革传统教学模式的必要性 | 第13-14页 |
| ·丰富了自主研究性学习理论 | 第14页 |
| ·提高学员利用网络的技能和综合处理信息的能力 | 第14页 |
| ·提供自主研究性学习的案例,构建网络学习环境 | 第14页 |
| ·实现学科教学知识的整合 | 第14页 |
| ·适应现代社会对人才的要求 | 第14-15页 |
| ·研究的方法 | 第15页 |
| ·文献研究法 | 第15页 |
| ·问卷调查法 | 第15页 |
| ·教育实验法 | 第15页 |
| ·研究的意义 | 第15-17页 |
| ·理论意义 | 第15-16页 |
| ·现实意义 | 第16-17页 |
| 2、远程开放教育环境下的自主研究性学习模式 | 第17-22页 |
| ·武汉市广播电视大学基本情况 | 第17页 |
| ·远程开放教育概述 | 第17-18页 |
| ·学习模式的特点 | 第18-19页 |
| ·远程开放教育环境下的自主研究性学习模式的构建 | 第19-22页 |
| 3、远程开放教育环境下的自主研究性学习模式的应用 | 第22-34页 |
| ·学习模式的应用途径 | 第22-23页 |
| ·学习模式的应用平台 | 第23-25页 |
| ·学习模式的实践 | 第25-34页 |
| ·学习模式在计算机教学中的应用案例1 | 第26-30页 |
| ·学习模式在计算机教学中的应用案例2 | 第30-34页 |
| 4、远程开放教育环境下的自主研究性学习模式的反思 | 第34-37页 |
| ·远程开放教育环境下的自主研究性学习模式的优点 | 第34页 |
| ·本课题研究存在的不足 | 第34-35页 |
| ·总结与展望 | 第35-37页 |
| 主要参考文献 | 第37-41页 |
| 附录 | 第41-43页 |
| 在校就读期间发表的论文、科研成果等 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
