| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 绪论 | 第10-19页 |
| 一、问题的提出 | 第10-11页 |
| 二、概念界定 | 第11-12页 |
| 三、研究现状 | 第12-15页 |
| 四、论文框架 | 第15-16页 |
| 五、研究方法 | 第16-17页 |
| (一) 文献研究法 | 第16页 |
| (二) 设计调查问卷 | 第16-17页 |
| (三) 实地考察法 | 第17页 |
| (四) 分类整合法 | 第17页 |
| (五) 案例分析法 | 第17页 |
| 六、研究意义 | 第17-19页 |
| 一、江西省博物馆教学资源开发的可行性分析 | 第19-23页 |
| (一) 教育政策:新课改的提出和教育理念的普及 | 第19-20页 |
| (二) 社会因素:中华文化的博大精深和重视历史的教育传统 | 第20-21页 |
| (三) 地域背景:深厚的历史文化底蕴 | 第21页 |
| (四) 现实问题:高中历史教学资源匮乏 | 第21-23页 |
| 二、江西省博物馆资源在高中历史教学运用现状的调查与分析 | 第23-27页 |
| (一) 问卷的设计思路 | 第23-24页 |
| (二) 问卷调查结果分析 | 第24-27页 |
| 1、教师对博物馆资源的了解以及运用程度 | 第24-25页 |
| 2、学生对历史课程中利用博物馆资源的态度 | 第25页 |
| 3、关于将博物馆资源转化为课程资源存在的问题 | 第25-26页 |
| 4、师生关于江西省博物馆历史课程资源开发的方式与建议 | 第26-27页 |
| 三、江西省博物馆资源在高中历史教学中的开发与运用 | 第27-36页 |
| (一) 江西省博物馆历史课程资源概览 | 第27页 |
| (二) 江西省博物馆课程资源与高中历史教材的开发整合 | 第27-33页 |
| (三) 江西省博物馆资源在高中历史教学中的其他运用 | 第33-36页 |
| 1、注重第二课堂,加强馆校合作 | 第33页 |
| 2、江西省博物馆课程资源走进校园 | 第33-34页 |
| 3、学生参观博物馆馆藏文物 | 第34页 |
| 4、创建博物馆资源共建共享机制 | 第34-36页 |
| 四、江西省博物馆资源高中历史教学运用案例分析 | 第36-47页 |
| (一) 课堂教学案例实践(片段) | 第36-43页 |
| 1、教学实践(片段)案例一:《国共的十年对峙》——南昌起义 | 第36-41页 |
| 2、教学实践(片段)案例二:《古代手工业的进步》导入环节设计 | 第41-43页 |
| (二) 江西省博物馆资源作为课外教学资源开发实践案例 | 第43-47页 |
| 1、江西省博物馆资源进校园 | 第43-45页 |
| 2、学生到馆参观活动 | 第45-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
