| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-13页 |
| （一） 研究背景与问题 | 第7页 |
| （二） 研究目标 | 第7-8页 |
| （三） 研究意义 | 第8页 |
| （四） 研究方法 | 第8页 |
| （五） 学术研究综述 | 第8-13页 |
| 一、大众传媒社会教育基本理论综述 | 第13-17页 |
| （一） 大众传媒有关概念及分类界定 | 第13-14页 |
| 1. 大众传媒的概念 | 第13页 |
| 2. 大众传媒的分类 | 第13-14页 |
| （二） 大众传媒社会教育功能的发展与特征 | 第14-17页 |
| 1. 大众传媒的社会教育功能 | 第14-15页 |
| 2. 大众传媒社会教育功能的特征 | 第15-16页 |
| 3. 大众传媒在课堂教学中的运用 | 第16-17页 |
| 二、大众传媒在当前高中历史教学中的应用 | 第17-27页 |
| （一） 大众传媒在高中历史教学中应用的必要性与可行性 | 第17-18页 |
| （二） 大众传媒在高中历史课堂中应用的现状调查 | 第18-25页 |
| 1. 报刊杂志的应用 | 第18-19页 |
| 2. 影视的应用 | 第19-21页 |
| 3. 多媒体的应用 | 第21-23页 |
| 4. 网络的应用 | 第23-25页 |
| （三） 大众传媒在高中历史课外学习和历史研究中的应用及作用 | 第25-27页 |
| 三、大众传媒在高中历史教学中存在的问题及对策分析 | 第27-34页 |
| （一） 存在的问题 | 第27-29页 |
| 1. 媒介教育有序性的缺失 | 第27-28页 |
| 2. 功利性混淆有效性 | 第28-29页 |
| （二） 对策分析 | 第29-34页 |
| 1. 学校、教师主导教学的自律性原则 | 第29-31页 |
| 2. 外在制度的保障性原则 | 第31-32页 |
| 3. 学生主体性原则 | 第32-34页 |
| 结语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 后记 | 第37页 |