团体心理辅导对中学生自我意识及心理健康的干预研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1 问题提出 | 第7-8页 |
| 1.1 选题缘由 | 第7页 |
| 1.2 研究意义 | 第7-8页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第7页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第7-8页 |
| 2 研究综述 | 第8-14页 |
| 2.1 团体心理辅导研究综述 | 第8-10页 |
| 2.1.1 团体心理辅导的概念 | 第8页 |
| 2.1.2 国外团体心理辅导的发展与研究 | 第8-9页 |
| 2.1.3 国内团体心理辅导的发展与研究 | 第9-10页 |
| 2.2 自我意识研究综述 | 第10-14页 |
| 2.2.1 自我意识的概念 | 第10-11页 |
| 2.2.2 自我意识的结构 | 第11页 |
| 2.2.3 自我意识的测量 | 第11-12页 |
| 2.2.4 中学生自我意识及发展特点的相关研究 | 第12-14页 |
| 3 研究设计 | 第14-21页 |
| 3.1 研究目标 | 第14页 |
| 3.2 研究假设 | 第14页 |
| 3.3 研究方法 | 第14-15页 |
| 3.3.1 实验设计 | 第14页 |
| 3.3.2 研究工具 | 第14-15页 |
| 3.3.3 研究对象 | 第15页 |
| 3.4 研究程序 | 第15-16页 |
| 3.5 团体辅导方案的设计 | 第16-21页 |
| 3.5.1 团体辅导方案的基本思路和方法 | 第16页 |
| 3.5.2 团体辅导的具体实施过程 | 第16-21页 |
| 4 实验结果与分析 | 第21-24页 |
| 4.1 量表数据分析 | 第21-23页 |
| 4.1.1 实验组与对照组在前测上的差异检验 | 第21-22页 |
| 4.1.2 两组前后测差值的差异检验 | 第22-23页 |
| 4.2 团体活动评价表的结果分析 | 第23-24页 |
| 4.3 团体辅导者的评价 | 第24页 |
| 5 讨论 | 第24-26页 |
| 5.1 关于被试的选择 | 第24-25页 |
| 5.2 关于团体辅导方案 | 第25页 |
| 5.3 关于团体辅导活动的效果及原因分析 | 第25-26页 |
| 5.4 研究的不足之处 | 第26页 |
| 6 研究结论 | 第26-27页 |
| 参考文献 | 第27-29页 |
| 附录 | 第29-37页 |
| 致谢 | 第37页 |
