| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 绪论 | 第5-9页 |
| 一、研究缘起 | 第5-6页 |
| 二、研究现状 | 第6-8页 |
| 三、研究思路和方法 | 第8-9页 |
| 第一章 校本课程的理论阐述 | 第9-11页 |
| 1.1 校本课程界定 | 第9页 |
| 1.2 校本课程研究的理论依据 | 第9-11页 |
| 第二章 舟溪逸夫中学音乐校本课程的现状研究 | 第11-15页 |
| 2.1 推行音乐校本课程的实质性原因 | 第11页 |
| 2.2 推行音乐校本课程的基础条件 | 第11-12页 |
| 2.3 音乐校本课程研究的优势 | 第12-15页 |
| 第三章 舟溪逸夫中学音乐校本课程的建设情况 | 第15-22页 |
| 3.1 学校基本情况 | 第15页 |
| 3.2 课程建设情况 | 第15-22页 |
| 第四章 中学音乐校本课程建设的成功范式与经验推广 | 第22-27页 |
| 4.1 中学音乐校本课程建设的成功范式 | 第22-24页 |
| 4.2 中学音乐校本课程建设的经验推广 | 第24-27页 |
| 结语 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-30页 |
| 附录一 | 第30-32页 |
| 附录二 | 第32-34页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第34-35页 |
| 致谢 | 第35-36页 |