小学歌唱教学中音准与节奏训练探究
| 中文摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-11页 |
| (一) 选题缘由 | 第9页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第9-10页 |
| (三) 研究意义 | 第10-11页 |
| 一、新音乐课程标准解读 | 第11-14页 |
| (一) 解读新课标的五项基本理念 | 第11-12页 |
| (二) 新课程标准对中小学歌唱教学提出的要求 | 第12-14页 |
| 二、小学歌唱课程存在的问题及成因 | 第14-21页 |
| (一) 小学生歌唱中存在的两大问题 | 第14-17页 |
| 1.音准偏差问题 | 第14-16页 |
| 2.节奏不稳问题 | 第16-17页 |
| (二) 出现音准和节奏问题的原因 | 第17-21页 |
| 1.多媒体和流行音乐产生的负面影响 | 第17-18页 |
| 2.小学大班额问题的影响 | 第18-19页 |
| 3.音乐教师的认识偏差 | 第19页 |
| 4.学生的自身能力问题 | 第19-21页 |
| 三、小学歌唱教学中音准与节奏的训练探究 | 第21-36页 |
| (一) 音准的训练探究 | 第21-30页 |
| 1.聆听训练,培养乐感 | 第21-24页 |
| 2.针对性的发声训练 | 第24-26页 |
| 3.演唱方法的运用 | 第26-27页 |
| 4.日本田中堇子彩色音符教学法的引用和借鉴 | 第27-29页 |
| 5.借助小乐器,矫正音准 | 第29-30页 |
| (二) 节奏的训练探究 | 第30-36页 |
| 1.奥尔夫节奏游戏教学法的引用和借鉴 | 第30-31页 |
| 2.达尔克罗兹体态律动教学法的引用和借鉴 | 第31-34页 |
| 3.引进无音高乐器,训练节奏准确性 | 第34-36页 |
| 四、小学歌唱教学的思考与启示 | 第36-41页 |
| (一) 关于小学歌唱教学的思考 | 第36-37页 |
| (二) 关于小学歌唱教学的启示 | 第37-41页 |
| 1.小学歌唱教学建议 | 第37-38页 |
| 2.小学歌唱教学应做出的改革 | 第38-39页 |
| 3.小学歌唱教学的发展 | 第39-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 附录 | 第44-46页 |
| 附录1 | 第44-45页 |
| 附录2 | 第45-46页 |
| 附录3 | 第46页 |
