印尼幼儿汉语教学“故事法”案例
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 1 选题背景和国外幼儿汉语教学研究概况 | 第9-13页 |
| 1.1 选题背景 | 第9-10页 |
| 1.2 国外幼儿汉语教学概况 | 第10-11页 |
| 1.3 国外幼儿汉语教学研究概况 | 第11-13页 |
| 2 幼儿中文教学中故事法的运用 | 第13-22页 |
| 2.1 幼儿教学特征及故事运用特点 | 第13-14页 |
| 2.1.1 幼儿教学的特征 | 第13-14页 |
| 2.1.2 幼儿教学中故事运用的特点 | 第14页 |
| 2.2 在幼儿教学中运用故事的相关问题 | 第14-22页 |
| 2.2.1 故事在幼儿中文教学中的运用方式 | 第14-16页 |
| 2.2.2 在幼儿汉语教学中运用故事的把握度 | 第16-21页 |
| 2.2.3 故事讲述与教学目标的关系 | 第21-22页 |
| 3 故事法的教学案例及分析 | 第22-31页 |
| 3.1 案例分析的重要性 | 第22页 |
| 3.2 案例分析 | 第22-28页 |
| 3.2.1 借助影视的故事法 | 第22-23页 |
| 3.2.2 借助情境的故事法 | 第23-25页 |
| 3.2.3 借助演绎的故事法 | 第25-26页 |
| 3.2.4 借助背景音乐的故事法 | 第26-27页 |
| 3.2.5 借助游戏的故事法 | 第27-28页 |
| 3.3 五个月教学中所用的故事 | 第28-31页 |
| 4 故事法用于课堂教学的反思与建议 | 第31-35页 |
| 4.1 教学实践的反思 | 第31-32页 |
| 4.2 总结和建议 | 第32-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37页 |
