| 摘要 | 第8页 |
| РЕФЕРАТ | 第9-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-19页 |
| 一、问题的提出 | 第11-12页 |
| 二、国内外研究现状 | 第12-15页 |
| （一）国内研究现状 | 第12-13页 |
| （二）国外研究现状 | 第13-15页 |
| 三、研究的目的和意义 | 第15-16页 |
| （一）研究的目的 | 第15-16页 |
| （二）研究的意义 | 第16页 |
| 四、研究的内容和方法 | 第16-17页 |
| （一）研究的内容 | 第16-17页 |
| （二）研究的方法 | 第17页 |
| 五、研究的创新之处 | 第17-18页 |
| 注释 | 第18-19页 |
| 第二章 俄语卓越教师培养的理论基础 | 第19-34页 |
| 一、俄语卓越教师相关理论概述 | 第19-29页 |
| （一）俄语卓越教师概念的界定 | 第19-22页 |
| （二）俄语卓越教师的基本特征 | 第22-27页 |
| （三）俄语卓越教师的考量标准 | 第27-29页 |
| 二、俄语卓越教师人才培养相关政策解读 | 第29-33页 |
| （一）解读《教育部关于国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020）》 | 第30-31页 |
| （二）解读《教育部关于大力推进教师教育课程改革的意见（2011）》 | 第31-32页 |
| （三）解读《教育部财政部关于实施高等学校创新能力提升计划的意见（2012）》 | 第32-33页 |
| 注释 | 第33-34页 |
| 第三章 高师院校师范俄语专业人才培养现状调查及问题对策 | 第34-48页 |
| 一、高师院校师范俄语专业的招生计划 | 第34-36页 |
| （一）哈尔滨师范大学师范俄语专业招生计划 | 第34-35页 |
| （二）牡丹江师范学院俄语教育专业招生计划 | 第35-36页 |
| 二、高师院校师范俄语专业的人才培养方案 | 第36-44页 |
| （一）师范俄语专业的人才培养目标与人才培养规格 | 第36-38页 |
| （二）师范俄语专业的课程设置与课时安排 | 第38-42页 |
| （三）师范俄语专业的课程考核制度 | 第42-44页 |
| 三、高师院校师范俄语专业人才培养存在的问题及对策 | 第44-47页 |
| （一）师范俄语专业人才培养存在的问题 | 第44-46页 |
| （二）师范俄语专业人才培养的应对措施 | 第46-47页 |
| 注释 | 第47-48页 |
| 第四章 影响师范俄语专业卓越教师培养的因素探究 | 第48-63页 |
| 一、研究问题 | 第48页 |
| 二、研究设计 | 第48-49页 |
| （一）研究对象 | 第48页 |
| （二）问卷设计 | 第48-49页 |
| 三、研究结果与分析 | 第49-62页 |
| （一）问卷的人口统计学分析 | 第49-52页 |
| （二）问卷因素分析 | 第52-56页 |
| （三）各因素维度平均值分析 | 第56-62页 |
| 注释 | 第62-63页 |
| 第五章 高师院校师范俄语专业卓越教师培养路径建议 | 第63-72页 |
| 一、提高师范俄语专业学生的自身素质 | 第63-64页 |
| （一）夯实语言知识基础,提高俄语教学技能 | 第63页 |
| （二）激发俄语学习兴趣,掌握俄语学习策略 | 第63-64页 |
| （三）培养学生创新精神，增强学生反思意识 | 第64页 |
| 二、科学制定师范俄语专业的人才培养方案 | 第64-67页 |
| （一）控制招生人数，保证生源质量 | 第64-65页 |
| （二）优化课程结构，精简课程类目 | 第65-66页 |
| （三）延长教育实习时间，增加教育实践机会 | 第66页 |
| （四）完善考核制度，健全评估体系 | 第66-67页 |
| 三、提升师范俄语专业教师的整体水平 | 第67-68页 |
| （一）加强教师职业道德建设 | 第67页 |
| （二）提升整体教师整体教学水平与科研能力 | 第67页 |
| （三）优化教学过程，践行“双主、双智”教学观 | 第67-68页 |
| （四）营造良好的师生关系 | 第68页 |
| 四、完善师范俄语专业的教学评价体系 | 第68-70页 |
| （一）形成性评价与终结性评价相统一 | 第68页 |
| （二）自我评价与外部评价相结合 | 第68-69页 |
| （三）由单一化评价向多元化评价转变 | 第69-70页 |
| 五、构建“G-U-S”协同合作的人才培养机制 | 第70-71页 |
| （一）实行“校政合作”、“校校合作”、“校研合作”的联动运行机制 | 第70页 |
| （二）整合校内外优秀俄语教师资源 | 第70-71页 |
| （三）加大教育实习基地建设，加强与俄语基础教育的联系 | 第71页 |
| 注释 | 第71-72页 |
| 结语 | 第72-75页 |
| 参考文献 | 第75-81页 |
| 附录 | 第81-83页 |
| 攻读硕士学位期间完成的学术论文 | 第83-84页 |
| 致谢 | 第84页 |
