| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-13页 |
| ·研究的背景 | 第10页 |
| ·研究目的 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11页 |
| ·独立学院学生培养战略的研究现状 | 第11-12页 |
| ·研究思路及研究内容 | 第12-13页 |
| 第2章 独立学院学生培养战略分析法 | 第13-16页 |
| ·产业竞争者 | 第13-14页 |
| ·潜在入侵者 | 第14页 |
| ·替代服务压力 | 第14-15页 |
| ·买方侃价实力 | 第15页 |
| ·供方侃价实力 | 第15-16页 |
| 第3章 独立学院学生培养战略 | 第16-27页 |
| ·独立学院学生培养概述 | 第16-17页 |
| ·学生培养模式的理论 | 第17-19页 |
| ·大专院校教育的基本职能理论 | 第17页 |
| ·我国教育方针的全面发展理论 | 第17-18页 |
| ·国民投资理论 | 第18页 |
| ·提高中华民族素质教育理论 | 第18-19页 |
| ·独立学院学生培养战略目标定位 | 第19-20页 |
| ·学生培养模式的原则 | 第20-21页 |
| ·拟照母体院校原则 | 第20页 |
| ·面向就业市场原则 | 第20-21页 |
| ·教学质量第一原则 | 第21页 |
| ·独立学院学生培养战略模式的基本构架及内容 | 第21-24页 |
| ·独立学院办学定位 | 第22页 |
| ·学生培养目标 | 第22-23页 |
| ·学生培养内容 | 第23页 |
| ·学生培养方法 | 第23-24页 |
| ·学生培养战略途径 | 第24-27页 |
| ·更新教学过程 | 第24页 |
| ·理论+实践 | 第24-25页 |
| ·努力开发课外的创新思维 | 第25-27页 |
| 第4章 GC独立学院的学生培养战略模式 | 第27-59页 |
| ·GC独立学院概况 | 第27-32页 |
| ·GC独立学院组织结构 | 第28-29页 |
| ·GC独立学院专业课程设置 | 第29-31页 |
| ·GC学院近5年来的起伏排名引发的学生培养战略思考 | 第31-32页 |
| ·申办精品项目课程——工程训练中心,提高学生培养质量 | 第32-36页 |
| ·新的创新将带来新的发展机遇 | 第32页 |
| ·示范中心建设的指导思想与目标规划 | 第32-33页 |
| ·示范中心构建学生培养战略模式的思路与方案建设 | 第33-34页 |
| ·构建实验教学与工程训练合理的课程体系 | 第34-36页 |
| ·引领未来,创办专升硕留英预备课程班 | 第36-38页 |
| ·GC学院在学生培养模式中的创新 | 第36页 |
| ·直接升入海外大学,避免海外直接就读预科的不确定性 | 第36页 |
| ·提供全真海外定制课程,帮助学生零距离适应留学生活 | 第36页 |
| ·一体化留学服务,保障留学全程无忧 | 第36-37页 |
| ·课程优势 | 第37页 |
| ·硕士预备正式课程(9个月课程) | 第37-38页 |
| ·GC学院专科套读本科的学生培养战略模式 | 第38-40页 |
| ·举办套读本科目的 | 第38页 |
| ·专科套读本科的涵义 | 第38-39页 |
| ·在校专科学生套读本科的优势 | 第39-40页 |
| ·优化日常教学工作,争创教学品牌 | 第40-41页 |
| ·要提高学生培养质量必须加强师资队伍建设 | 第40-41页 |
| ·高度重视毕业生就业工作,重视学生的职业发展教育 | 第41页 |
| ·为学生培养战略方案实施,建设生态型园林式校园 | 第41页 |
| ·构建GC独立学院的学生培养战略模式 | 第41-59页 |
| ·学生培养战略方案模式的指导思想 | 第42页 |
| ·基本原则和要求 | 第42-43页 |
| ·《创业学》设置为大学生必修课程是学生培养战略的需要 | 第43-47页 |
| ·课程体系的调整 | 第47-56页 |
| ·学生培养方案中有关参数的要求 | 第56-57页 |
| ·学生培养方案的内容和格式 | 第57-59页 |
| 结论 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 附录 | 第65-77页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果 | 第77-78页 |
