| Abstract | 第3-4页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abbreviations | 第6-9页 |
| Chapter 1 Introduction | 第9-13页 |
| 1.1 Background of the Research | 第9-10页 |
| 1.2 Purpose of the Present Study | 第10页 |
| 1.3 Significance of the Present Study | 第10-11页 |
| 1.3.1 Theoretical Significance | 第10-11页 |
| 1.3.2 Pedagogical Significance | 第11页 |
| 1.4 Outline of the Thesis | 第11-13页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第13-24页 |
| 2.1 Definition of Motivation | 第13页 |
| 2.2 Definition of Demotivation | 第13-14页 |
| 2.3 Previous Studies on Demotivation | 第14-22页 |
| 2.3.1 Studies on the Demotivation Situation of EFL classroom | 第14-15页 |
| 2.3.2 Studies on the Demotivation Factors | 第15-22页 |
| 2.3.2.1 Studies on the Demotivation Factors of EFL Classroom in Europe and North America | 第15-17页 |
| 2.3.2.2 Studies on the Demotivation Factors of EFL Classroom in Japan | 第17-20页 |
| 2.3.2.3 Studies on Demotivation Factors of EFL Classroom in China | 第20-22页 |
| 2.4 Critical Evaluations of Previous Researches | 第22-24页 |
| Chapter 3 Methodology | 第24-30页 |
| 3.1 Research Questions | 第24页 |
| 3.2 Research Subjects | 第24-25页 |
| 3.3 Instruments | 第25-28页 |
| 3.3.1 Questionnaire | 第25-27页 |
| 3.3.2 Interview | 第27-28页 |
| 3.4 Data Collection and Analysis | 第28-30页 |
| 3.4.1 Data Collection | 第28页 |
| 3.4.2 Data Analysis | 第28-30页 |
| Chapter 4 Results and Discussions | 第30-44页 |
| 4.1 Current Situation of Demotivation in college EFL Classrooms | 第30-33页 |
| 4.1.1 Demotivation Situation among Non-English Major Students | 第30-31页 |
| 4.1.2 Demotivation Factors among Non-English Major Students | 第31-33页 |
| 4.2 The Difference in Demotivation among Different English Level Learners | 第33-41页 |
| 4.2.1 The Difference in Demotivation Intensity Distribution between Low Proficiency Learners and High Proficiency Learners | 第33-36页 |
| 4.2.2 The Difference in Demotivation Factors between Low Proficiency Learners and High Proficiency Learners | 第36-41页 |
| 4.3 The Interactive Relationship between Internal and ExternalDemotivation Factors | 第41-44页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第44-50页 |
| 5.1 Main Findings | 第44-45页 |
| 5.2 Implications of the Study | 第45-48页 |
| 5.2.1 Suggestions for teachers | 第45-47页 |
| 5.2.2 Suggestions for Learners | 第47-48页 |
| 5.2.3 Suggestions for Administrators | 第48页 |
| 5.3 Limitations and Suggestions for Future Studies | 第48-50页 |
| 5.3.1 Limitations of the Study | 第49页 |
| 5.3.2 Suggestions for Future Studies | 第49-50页 |
| Bibliography | 第50-53页 |
| Appendix I | 第53-56页 |
| Appendix II | 第56-57页 |
| Acknowledgements | 第57-58页 |
| 在读期间公开发表论文（著）及科研情况 | 第58页 |
