| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 绪论 | 第9-24页 |
| （一）研究缘起 | 第9-11页 |
| （二）研究目的及意义 | 第11-12页 |
| （三）核心概念界定 | 第12-14页 |
| （四）文献综述 | 第14-22页 |
| （五）研究思路与方法 | 第22页 |
| （六）研究创新 | 第22-24页 |
| 一、费希特民族主义公民教育思想产生的条件 | 第24-32页 |
| （一）费希特民族主义公民教育思想产生的时代背景 | 第24-27页 |
| （二）思想渊源 | 第27-32页 |
| 二、费希特民族主义公民教育思想的理论基础 | 第32-39页 |
| （一）社会历史学说 | 第32-34页 |
| （二）民族国家主义学说 | 第34-36页 |
| （三）人的学说 | 第36-39页 |
| 三、费希特民族主义公民教育思想的基本内涵 | 第39-55页 |
| （一）费希特民族主义公民教育思想的目的论 | 第39-42页 |
| （二）费希特民族主义公民教育思想的本质论 | 第42-48页 |
| （三）费希特民族主义公民教育思想的过程论 | 第48-55页 |
| 四、费希特民族主义公民教育思想的时代价值 | 第55-62页 |
| （一）费希特民族主义公民教育思想的历史影响 | 第55-58页 |
| （二）费希特民族主义公民教育思想对当代中国的借鉴价值 | 第58-62页 |
| 结语 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-68页 |
| 攻读学位期间出版和公开发表论文 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |