| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 引言 | 第10-13页 |
| 1.1 课题来源与意义 | 第10页 |
| 1.2 该领域研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3 研究的主要内容与方法 | 第11-12页 |
| 1.4 课题研究的创新之处 | 第12-13页 |
| 2 走进民间美术 | 第13-20页 |
| 2.1 民间美术的定义 | 第13-14页 |
| 2.2 民间美术的分类 | 第14-16页 |
| 2.3 民间美术的价值特征 | 第16-17页 |
| 2.4 民间美术的发展现状 | 第17-20页 |
| 3 民间美术与高中美术教学的关系 | 第20-21页 |
| 4 民间美术在高中美术教学实践中的意义 | 第21-23页 |
| 5 高中美术课程中民间美术资源的应用—以河北省廊坊市为例 | 第23-33页 |
| 5.1 廊坊民间美术教学资源概述 | 第23-27页 |
| 5.1.1 廊坊民间美术概况 | 第23-25页 |
| 5.1.2 廊坊民间美术的特征 | 第25-27页 |
| 5.2 民间美术走进高中美术课堂存在的问题分析 | 第27-28页 |
| 5.2.1 高中美术课程缺少当地民间美术的课程内容 | 第27页 |
| 5.2.2 高中美术教师缺少利用当地民间美术的意识 | 第27页 |
| 5.2.3 学校不重视开发当地的民间美术资源 | 第27-28页 |
| 5.3 民间美术走进高中美术课堂的策略与方法 | 第28-33页 |
| 5.3.1 与美术教学相结合 | 第28-30页 |
| 5.3.2 与社会生活相结合 | 第30-31页 |
| 5.3.3 与现代设计相结合 | 第31-33页 |
| 6 民间美术走进高中美术课堂教学实例研究——以固安一中为例 | 第33-42页 |
| 6.1 人美版第十六课《美在民间永不朽—中国民间美术》教学案例及教学反思 | 第33-38页 |
| 6.2 陶艺教学活动案例—走进王秀白陶固安窑 教学案例及教学反思 | 第38-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
