| 中文摘要 | 第4-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 引言 | 第11-13页 |
| 1 文献综述 | 第13-21页 |
| 1.1 国外研究现状 | 第13-16页 |
| 1.1.1 教学设计发展简况 | 第13-14页 |
| 1.1.2 教学设计概念研究 | 第14-15页 |
| 1.1.3 教学设计模式研究 | 第15-16页 |
| 1.2 国内研究现状 | 第16-19页 |
| 1.2.1 教学设计发展简况 | 第16页 |
| 1.2.2 课堂教学设计研究 | 第16-17页 |
| 1.2.3 体育课堂教学设计研究 | 第17-19页 |
| 1.3 研究的不足 | 第19-21页 |
| 2 研究对象与方法 | 第21-25页 |
| 2.1 研究对象 | 第21页 |
| 2.2 研究方法 | 第21-25页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第21页 |
| 2.2.2 调查法 | 第21-23页 |
| 2.2.3 个案研究法 | 第23-24页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第24-25页 |
| 3 研究结果与分析 | 第25-63页 |
| 3.1 体育课堂教学概述 | 第25-28页 |
| 3.1.1 相关概念界定 | 第25页 |
| 3.1.2 体育课堂教学设计的作用 | 第25-26页 |
| 3.1.3 体育课堂教学设计的特征 | 第26-27页 |
| 3.1.4 体育课堂教学设计与教案的区别 | 第27-28页 |
| 3.2 石家庄市区初中体育课堂教学设计的现状与分析 | 第28-42页 |
| 3.2.1 体育课堂教学设计的基本认识 | 第29-30页 |
| 3.2.2 指导思想的现状与分析 | 第30-31页 |
| 3.2.3 学情与教材的现状与分析 | 第31-33页 |
| 3.2.4 教学目标与内容的现状与分析 | 第33-36页 |
| 3.2.5 教学策略的现状与分析 | 第36-38页 |
| 3.2.6 教学评价的现状与分析 | 第38-39页 |
| 3.2.7 影响体育课堂教学设计的主要因素 | 第39-42页 |
| 3.3 石家庄市区初中体育课堂教学设计的建构 | 第42-63页 |
| 3.3.1 体育课堂教学设计的理论基础 | 第42-45页 |
| 3.3.2 体育课堂教学设计的依据 | 第45-46页 |
| 3.3.3 体育课堂教学设计的基本原则 | 第46-47页 |
| 3.3.4 体育课堂教学设计的应用 | 第47-63页 |
| 结论 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-67页 |
| 附录 | 第67-85页 |
| 致谢 | 第85-87页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第87页 |