卡通物理游戏的构成要素及玩家心理体验研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-15页 |
| 1.1 课题来源及研究目的和意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 课题来源 | 第8页 |
| 1.1.2 研究目的和意义 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第9-13页 |
| 1.2.1 关于卡通风格的研究 | 第9-10页 |
| 1.2.2 关于物理游戏的研究 | 第10-11页 |
| 1.2.3 关于玩家心理体验的研究 | 第11-12页 |
| 1.2.4 关于情绪及面部表情的研究 | 第12-13页 |
| 1.3 研究内容与方法 | 第13-15页 |
| 第2章 卡通物理游戏的审美特点分析 | 第15-23页 |
| 2.1 卡通物理游戏的涵义及分类 | 第15-19页 |
| 2.1.1 卡通物理游戏的涵义 | 第15-16页 |
| 2.1.2 卡通物理游戏的发展由来 | 第16-17页 |
| 2.1.3 卡通物理游戏的应用平台 | 第17-18页 |
| 2.1.4 卡通物理游戏的分类 | 第18-19页 |
| 2.2 卡通物理游戏的审美特点 | 第19-22页 |
| 2.2.1 娱乐化与碎片化的同构 | 第19-20页 |
| 2.2.2 夸张性与真实性的同构 | 第20-21页 |
| 2.2.3 趣味性与简单性的同构 | 第21-22页 |
| 2.3 本章小结 | 第22-23页 |
| 第3章 卡通物理游戏的构成要素分析 | 第23-34页 |
| 3.1 卡通物理游戏的美学布局 | 第23-27页 |
| 3.1.1 生动鲜活的游戏角色 | 第23-24页 |
| 3.1.2 鲜艳明亮的画面色彩 | 第24-25页 |
| 3.1.3 搞笑夸张的背景声音 | 第25-26页 |
| 3.1.4 简单有趣的故事脚本 | 第26-27页 |
| 3.2 卡通物理游戏的基础机制 | 第27-31页 |
| 3.2.1 建构真实物理世界 | 第27-28页 |
| 3.2.2 设计线性运动轨迹 | 第28-30页 |
| 3.2.3 突显重复可玩性 | 第30-31页 |
| 3.3 卡通物理游戏的奖惩系统 | 第31-33页 |
| 3.3.1 小输入大反馈的生动性设计 | 第31-32页 |
| 3.3.2 重奖励轻惩罚的激励性设计 | 第32-33页 |
| 3.4 本章小结 | 第33-34页 |
| 第4章 卡通物理游戏中的玩家心理体验研究 | 第34-50页 |
| 4.1 玩家心理体验的影响因素 | 第34-36页 |
| 4.1.1 玩家身处的客观环境 | 第34-35页 |
| 4.1.2 玩家体验的对象 | 第35页 |
| 4.1.3 玩家的心理需求 | 第35-36页 |
| 4.2 玩家心理体验的具体内容 | 第36-38页 |
| 4.2.1 游戏提升玩家的积极情绪 | 第37页 |
| 4.2.2 游戏释放玩家的消极情绪 | 第37-38页 |
| 4.3 卡通物理游戏的玩家心理体验实验 | 第38-49页 |
| 4.3.1 实验理论阐述 | 第38-39页 |
| 4.3.2 实验过程 | 第39-40页 |
| 4.3.3 实验结果 | 第40-46页 |
| 4.3.4 实验总结 | 第46-47页 |
| 4.3.5 问卷调查结果 | 第47-49页 |
| 4.4 本章小章 | 第49-50页 |
| 结论 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录 | 第55-56页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及其它成果 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
