初级阶段交际化语法教学课堂教学设计
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 第一章 问题的提出 | 第9-12页 |
| 第一节 选题的意义 | 第9-10页 |
| 一、哈萨克斯坦汉语教学情况 | 第9-10页 |
| 二、哈萨克斯坦汉语教学中存在的问题及原因 | 第10页 |
| 第二节 研究的问题与研究目的 | 第10-11页 |
| 一、研究的问题 | 第10-11页 |
| 二、研究目的 | 第11页 |
| 第三节 研究意义 | 第11-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-18页 |
| 第一节 交际语言教学方面的研究 | 第12-13页 |
| 第二节 课堂教学互动方面的研究 | 第13-14页 |
| 第三节 关于课堂提问的研究 | 第14-16页 |
| 第四节 关于课堂交际活动的研究 | 第16页 |
| 第五节 研究综述 | 第16-18页 |
| 第三章 研究计划和研究方法 | 第18-19页 |
| 第一节 研究计划 | 第18页 |
| 第二节 研究方法 | 第18-19页 |
| 第四章 教学设计 | 第19-28页 |
| 第一节 教学设计的理论依据 | 第19-20页 |
| 第二节 教学设计意图和预期目标 | 第20-22页 |
| 第三节 教学设计的背景分析 | 第22-23页 |
| 第四节 具体的设计方案 | 第23-24页 |
| 第五节 对教学设计的阐述 | 第24-28页 |
| 第五章 实验教学及评价与反思 | 第28-31页 |
| 第一节 实验教学的情况 | 第28页 |
| 第二节 学生对实验教学的态度 | 第28-30页 |
| 第三节 对实验教学的总结和评价 | 第30-31页 |
| 第六章 结论 | 第31-34页 |
| 参考文献 | 第34-38页 |
| 附录 | 第38-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
