与初级综合教材相配套的对外汉字教学模式研究
中文摘要 | 第1-5页 |
英文摘要 | 第5-6页 |
目录 | 第6-8页 |
第一章 绪论 | 第8-15页 |
·对外汉字教学模式发展历程综述 | 第8-10页 |
·对外汉字教学模式研究综述 | 第10-14页 |
·选题意义 | 第14-15页 |
第二章 初级阶段的对外汉字教学模式分析 | 第15-33页 |
·初级阶段的对外汉字教学模式内容 | 第15-30页 |
·随文识字教学 | 第15-23页 |
·独立的汉字课教学 | 第23-30页 |
·初级阶段的对外汉字教学效果分析 | 第30-32页 |
·与初级综合教材相配套的对外汉字教学模式的提出 | 第32-33页 |
第三章 与初级综合教材相配套的对外汉字教学模式 | 第33-50页 |
·新模式的含义 | 第33页 |
·新模式的特点 | 第33-35页 |
·汉字的确定和编排方面 | 第33-34页 |
·汉字的识记要求方面 | 第34页 |
·课程设置及课时安排方面 | 第34-35页 |
·汉字教材及教师角色方面 | 第35页 |
·新模式的设计——以《汉语教程》为例 | 第35-50页 |
·教学用字的确定 | 第36-38页 |
·汉字要素的分析 | 第38-45页 |
·汉字复现的分析 | 第45-46页 |
·具体设计 | 第46-50页 |
第四章 结语 | 第50-53页 |
·新模式的意义 | 第50-52页 |
·研究的不足之处 | 第52-53页 |
注释 | 第53-54页 |
参考文献 | 第54-59页 |
附录一 | 第59-62页 |
附录二 | 第62-64页 |
附录三 | 第64-66页 |
附录四 | 第66-68页 |
在学期间发表论文清单 | 第68-69页 |
后记 | 第69页 |