与初级综合教材相配套的对外汉字教学模式研究

中文摘要	第1-5页
英文摘要	第5-6页
目录	第6-8页
第一章 绪论	第8-15页
·对外汉字教学模式发展历程综述	第8-10页
·对外汉字教学模式研究综述	第10-14页
·选题意义	第14-15页
第二章 初级阶段的对外汉字教学模式分析	第15-33页
·初级阶段的对外汉字教学模式内容	第15-30页
·随文识字教学	第15-23页
·独立的汉字课教学	第23-30页
·初级阶段的对外汉字教学效果分析	第30-32页
·与初级综合教材相配套的对外汉字教学模式的提出	第32-33页
第三章 与初级综合教材相配套的对外汉字教学模式	第33-50页
·新模式的含义	第33页
·新模式的特点	第33-35页
·汉字的确定和编排方面	第33-34页
·汉字的识记要求方面	第34页
·课程设置及课时安排方面	第34-35页
·汉字教材及教师角色方面	第35页
·新模式的设计——以《汉语教程》为例	第35-50页
·教学用字的确定	第36-38页
·汉字要素的分析	第38-45页
·汉字复现的分析	第45-46页
·具体设计	第46-50页
第四章 结语	第50-53页
·新模式的意义	第50-52页
·研究的不足之处	第52-53页
注释	第53-54页
参考文献	第54-59页
附录一	第59-62页
附录二	第62-64页
附录三	第64-66页
附录四	第66-68页
在学期间发表论文清单	第68-69页
后记	第69页