中文摘要 | 第3-4页 |
abstract | 第4-5页 |
引言 | 第7-11页 |
(一)选题意义 | 第7-8页 |
(二)文献综述 | 第8-9页 |
(三)研究方法 | 第9-11页 |
一、蒙古国中学初级汉语颜色词教学 | 第11-16页 |
(一)蒙古国中学初级汉语教材中颜色词的编排情况 | 第11-12页 |
(二)蒙古国中学汉语颜色词的教学现状调查 | 第12-13页 |
(三)蒙古国中学生颜色词学习现状 | 第13-16页 |
二、蒙古国中学初级汉语颜色词教学中存在的问题 | 第16-20页 |
(一)汉语教材《跟我学汉语》中颜色词的编排不够完善 | 第16-17页 |
(二)教师缺乏对颜色词文化内涵教学的重视 | 第17-18页 |
(三)颜色词教学模式单一乏味 | 第18-20页 |
三、蒙古国中学初级汉语色彩词教学策略 | 第20-37页 |
(一)注重颜色词的关联性的教学设计 | 第20-25页 |
(二)注重对颜色词文化内涵的探究与拓展 | 第25-30页 |
(三)注重颜色词教学方式的多样化 | 第30-37页 |
结语 | 第37-38页 |
参考文献 | 第38-40页 |
附录 1 | 第40-41页 |
附录 2 | 第41-44页 |
致谢 | 第44-45页 |