尼泊尔汉语语音习得偏误分析及矫正研究
摘要 | 第3-4页 |
Abstract | 第4页 |
第一章 绪论 | 第8-13页 |
1.1 目的和意义 | 第8-9页 |
1.2 研究现状 | 第9-10页 |
1.3 理论基础 | 第10-11页 |
1.3.1 对比分析理论 | 第10页 |
1.3.2 偏误分析理论 | 第10页 |
1.3.3 中介语理论 | 第10-11页 |
1.4 研究对象与方法 | 第11-13页 |
1.4.1 研究对象 | 第11-12页 |
1.4.2 研究方法 | 第12-13页 |
第二章 声母偏误分析 | 第13-32页 |
2.1 声母听辨测试 | 第13-21页 |
2.1.1 声母听辨测试字表设计 | 第13页 |
2.1.2 辅音声母听辨测试偏误形式 | 第13-20页 |
2.1.3 声母听辨测试偏误表现形式总结分析 | 第20-21页 |
2.2 声母录音测试 | 第21-26页 |
2.2.1 声母录音测试字表设计 | 第21页 |
2.2.2 辅音声母录音测试偏误形式 | 第21-25页 |
2.2.3 辅音声母录音测试偏误形式总结分析 | 第25-26页 |
2.3 声母听辨和发音偏误对比及难度等级 | 第26-28页 |
2.3.1 听辨和发音偏误对比 | 第26页 |
2.3.2 辅音声母平均偏误率区间等级 | 第26-28页 |
2.4 尼泊尔语辅音系统 | 第28-29页 |
2.5 声母听辨和发音偏误原因分析 | 第29-30页 |
2.5.1 母语负迁移 | 第29页 |
2.5.2 目的语负迁移 | 第29页 |
2.5.3 英语负迁移 | 第29-30页 |
2.6 声母矫正研究 | 第30-32页 |
2.6.1 实物演示法 | 第30页 |
2.6.2 目的语对比法 | 第30-31页 |
2.6.3 目的语与母语和英语对比法 | 第31-32页 |
第三章 韵母偏误分析 | 第32-58页 |
3.1 韵母听辨测试 | 第32-44页 |
3.1.1 韵母听辨测试字表设计 | 第32页 |
3.1.2 韵母听辨测试偏误形式 | 第32-44页 |
3.1.3 韵母听辨测试偏误形式总结分析 | 第44页 |
3.2 韵母录音测试 | 第44-53页 |
3.2.1 韵母录音测试字表设计 | 第45页 |
3.2.2 韵母录音测试偏误形式 | 第45-52页 |
3.2.3 韵母录音测试偏误形式总结分析 | 第52-53页 |
3.3 韵母听辨和发音偏误对比及难度等级 | 第53-55页 |
3.3.1 听辨和发音偏误对比 | 第53页 |
3.3.2 韵母平均偏误率区间等级 | 第53-55页 |
3.4 尼泊尔语元音系统 | 第55页 |
3.5 韵母听辨和发音偏误原因分析 | 第55-56页 |
3.5.1 母语和英语负迁移 | 第55-56页 |
3.5.2 目的语负迁移 | 第56页 |
3.5.3 《汉语拼音方案》引起的偏误 | 第56页 |
3.6 韵母矫正研究 | 第56-58页 |
3.6.1 对比夸张法 | 第56页 |
3.6.2 音节划分法 | 第56-57页 |
3.6.3 省略形式还原法 | 第57-58页 |
第四章 声调偏误分析 | 第58-67页 |
4.1 声调听辨测试 | 第58-61页 |
4.1.1 声调听辨测试字表设计 | 第58页 |
4.1.2 声调听辨测试偏误形式 | 第58-61页 |
4.1.3 声调听辨测试偏误形式总结分析 | 第61页 |
4.2 声调录音测试 | 第61-64页 |
4.2.1 声调录音测试字表设计 | 第61页 |
4.2.2 声调录音测试分析及其偏误表现形式 | 第61-64页 |
4.2.3 声调录音测试偏误形式总结分析 | 第64页 |
4.3 声调听辨和发音偏误对比及难度等级 | 第64-65页 |
4.4 声调听辨和发音偏误原因分析 | 第65页 |
4.4.1 母语和英语的负迁移 | 第65页 |
4.4.2 语音知识掌握不足 | 第65页 |
4.4.3 学习者动机、教材及教师的影响 | 第65页 |
4.5 声调矫正研究 | 第65-67页 |
4.5.1 声调音乐法 | 第66页 |
4.5.2 表演法 | 第66-67页 |
结论 | 第67-68页 |
参考文献 | 第68-70页 |
附录 | 第70-74页 |
在学期间的研究成果 | 第74-75页 |
致谢 | 第75页 |