| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第10-16页 |
| （一）问题的提出 | 第10页 |
| （二）选题意义 | 第10-11页 |
| （三）本课题国内外研究现状 | 第11-15页 |
| （四）研究方法与创新点 | 第15-16页 |
| 一、乡土课程资源的概念及开发利用原则 | 第16-20页 |
| （一）历史乡土课程资源的概念界定 | 第16页 |
| （二）历史乡土课程资源开发、利用的意义 | 第16-17页 |
| （三）历史乡土课程资源开发利用的原则 | 第17-20页 |
| 二、忻州地区乡土历史资源的分类与整合 | 第20-29页 |
| (一)历史人物 | 第20-23页 |
| (二)历史遗存 | 第23-27页 |
| （三）艺术文化 | 第27-29页 |
| 三、忻州地区乡土资源在高中历史教学中应用的建议和思考 | 第29-38页 |
| （一）第一课堂 | 第29-35页 |
| （二）第二课堂 | 第35-38页 |
| 四、忻州地区历史乡土课程资源开发利用存在的问题 | 第38-41页 |
| （一）缺乏完善的评价机制 | 第38-39页 |
| （二）缺乏综合实践活动 | 第39-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |