| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第1章 课题背景 | 第9-10页 |
| 第2章 研究综述 | 第10-22页 |
| ·学习投入 | 第10-15页 |
| ·概念界定 | 第10-13页 |
| ·结构与测量 | 第13-14页 |
| ·研究现状 | 第14-15页 |
| ·成就目标定向 | 第15-19页 |
| ·概念界定 | 第15-16页 |
| ·结构与测量 | 第16-17页 |
| ·成就目标定向与学习投入的关系 | 第17-19页 |
| ·学业自我效能感 | 第19-22页 |
| ·概念界定 | 第19-20页 |
| ·结构与测量 | 第20-21页 |
| ·学业自我效能感与学习投入的关系 | 第21-22页 |
| 第3章 研究设计 | 第22-25页 |
| ·研究目的 | 第22页 |
| ·研究假设 | 第22-23页 |
| ·研究对象 | 第23页 |
| ·研究工具 | 第23页 |
| ·成就目标定向问卷 | 第23页 |
| ·学业自我效能感问卷 | 第23页 |
| ·学习投入问卷 | 第23页 |
| ·研究程序 | 第23-25页 |
| 第4章 研究结果 | 第25-33页 |
| ·大学生成就目标定向、学业自我效能感以及学习投入情况 | 第25-27页 |
| ·成就目标定向概况 | 第25-26页 |
| ·学业自我效能感概况 | 第26页 |
| ·学习投入概况 | 第26-27页 |
| ·大学生成就目标定向、学业自我效能感与学习投入关系研究 | 第27-33页 |
| ·成就目标定向、学业自我效能感与学习投入相关研究 | 第27-28页 |
| ·成就目标定向、学业自我效能感和学习投入回归研究 | 第28-29页 |
| ·在成就目标定向预测学习投入中学业自我效能感的中介效应研究 | 第29-33页 |
| 第5章 分析与讨论 | 第33-39页 |
| ·大学生的成就目标定向、学业自我效能感以及学习投入情况 | 第33-35页 |
| ·茂就目标定向情况 | 第33-34页 |
| ·学业自我效能感情况 | 第34-35页 |
| ·学习投入情况 | 第35页 |
| ·大学生的成就目标定向、学业自我效能感与学习投入间的关系 | 第35-39页 |
| ·成就目标定向与学业自我效能感的关系 | 第35-36页 |
| ·成就目标定向与学习投入的关系 | 第36页 |
| ·学业自我效能感与学习投入的关系 | 第36-37页 |
| ·学业自我效能感在成就目标定向影响学习投入中的中介作用 | 第37-39页 |
| 第6章 研究结论 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-46页 |
| 附录 | 第46-50页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
